Курстық ЖҰмыс тақырыбы: «Бастауыш сынып оқушыларына сыныптан тыс жұмыстар арқылы эстетикалық тәрбие беру» Топ студенті: Оқытушы: (қолы) Қорғау күні: 2022 ж Бағасы: мазмұны кіріспе І эстетикалық ТӘрбиені қалыптастырудың теориялық негіздері
жүктеу/скачать 229,01 Kb.
|
эстетикалық тәрбие негіздеме СОҢЫ (1)
| ҚОРЫТЫНДЫ
Эстетикалық тәрбие оқытуда, сондай-ақ өмірде маңызды фактор болып табылады. Бұл үдерісте мектеп үлкен рөл атқарады. Оқу жоспарында негізгі эстетикалық тәрбие көзі болып бейнелеу өнері, музыка, әдебиет пәндері бекітілген. Деректерді талдай отырып,өнер эстетикалық тәрбиенің негізгі құралы болып табылады деген қорытынды жасадым. Зерттеу оқушылардың өнерге, шығармашылыққа, әдемілікке деген танымдық қызығушылығы өте жоғары екенін көрсетті, ал қызығушылықтың болуы - табысты тәрбиелеу шарттарының бірі. Сонымен қатар, шығармашылық бойынша материал музыкалық шығарма, әдеби немесе көркемдік болсын, үлкен эмоционалдық әлеуетке ие. Эмоционалдық әсер ету күші бала санасына ену және тұлғаның эстетикалық қасиеттерін қалыптастыру құралы болып табылады. Әрбір оқытушы уақыт пен күш жұмсайтынына қарамастан, оқушылардың тамаша сезімдерін дамытуға үлкен көңіл бөлуі тиіс. Өйткені, ол үшін ең үлкен марапат - бұл шын мәнінде білімді, жан-жақты дамыған және мейірімді адам, ол әрдайым жастық шақта алған сабақтарды есте сақтайтын болады. Зерттеу жұмыстың теориялық бөлімінде эстетикалық тәрбиенің дамыту жолдары мен оның мақсат – міндеттері анықталды. Бастауыш мектеп оқушылары бойынша баланың даму сатылары нақтыланып, талдау жасалды. Өнер құбылысымен кездесу баланы бірден эстетикалық дамытпайды, бірақ эстетикалық тәжірибе тәжірибесі ұзақ уақыт есінде қалады және ол сұлумен кездесуден пайда болған таныс эмоциялар мен сезімдерді қайта бастан өткісі келеді. Мұғалімнің міндеті - мектеп оқушыларына өнерден ләззат алу қабілетін, эстетикалық қажеттіліктерін, қызығушылықтарын дамыту, оларды эстетикалық талғам деңгейіне, содан кейін идеал деңгейіне жеткізу.Осы орайда оқушыларды шығармашылық ортаға тарту мақсатында әр түрлі тәрбие сағаттары, дөңгелек үстелдер, сайыстар ұйымдастырылды және оқушыларымен сурет галериясына да саяхат жасалды. Менің ойымша, кіріспеде қойылған мақсаттар мен міндеттер зерделенді және шешілді. Эстетикалық тәрбиенің барлық белгілі түрлері мен формалары қарастырылды, сондай-ақ үздіксіз жұмысты ұйымдастыру арқылы соңғысын жақсарту мәселесі шешілді, ол кезде оқушы білім сатысымен көтеріле отырып, әдемі күнделікті өмірді көруді үйреніп қана қоймай, сонымен қатар үрдістен үлкен рахат алады, өйткені алған білім оған жұмыс пен оқуда да, жеке өмірде де көмектеседі. жүктеу/скачать 229,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|