Курстық жұмыс Тақырыбы

Соңғы онжылдықтарда аномалды балалар санының өсуіне байланысты әлеуметтік бейімделу проблемасы белгілі бір ауыр патологиядан зардап шеккен іс баланы ғана емес, сонымен бірге оны тәрбиелеп отырған отбасын да ерекше маңызды етеді. Мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеп отырған ата-аналармен олардың психологиялық мәселелерін шешуге бағытталған байыпты жұмыс біздің елімізде тек ашылып, семинарлар, дөңгелек үстелдер өткізіліп, ақпараттық материалдар шығарылады. "Ерекше" балалармен жұмыс істейтін психологтар, тәрбиешілер балаға қатысты көптеген мәселелерді шешеді, бірақ олардың жұмысы баламен қарым-қатынаспен шектелмейді; оған отбасымен жұмыс кіреді. Сондықтан мұндай отбасының ерекшеліктерін білу, ата-аналардың не сезінетінін түсіну әлеуметтік қызметкерлерге, мұғалімдерге мүмкіндігі шектеулі баланы тәрбиелеп отырған отбасымен ынтымақтастықты тиімді ұйымдастыруға көмектеседі. Ата-аналардың қиындықтары қарапайым отбасын толғандыратын күнделікті уайымдардан айтарлықтай ерекшеленеді.

Мүгедек баласы бар отбасы-бұл ерекше мәртебесі бар отбасы, оның ерекшеліктері мен проблемалары оның барлық мүшелерінің жеке ерекшеліктерімен және олардың арасындағы қарым-қатынас сипатымен ғана емес, сонымен бірге баланың проблемаларын шешумен, отбасының сыртқы әлемге жақындауымен, қарым-қатынастың жетіспеушілігімен, ананың жиі жұмысының болмауымен де анықталады., бірақ ең бастысы - отбасындағы нақты жағдай оның ауруына байланысты мүгедек бала.

Балаға арналған Отбасы-бұл әлеуметтік ортаның ең аз шектеулі, жұмсақ түрі. Алайда, отбасында мүгедек бала болған жағдай отбасы мүшелеріне өз функцияларын орындау үшін қажет қатаң ортаны құруға әсер етуі мүмкін. Сонымен қатар, дамуында ауытқулары бар баланың болуы, басқа факторлармен бірге, отбасының өзін-өзі анықтауын өзгерте алады, табыс, демалыс және әлеуметтік белсенділік мүмкіндіктерін азайта алады.

Мүмкіндігі шектеулі баланың отбасымен жұмыс істеудегі әлеуметтік-педагогикалық қызметтің басты мақсаты - отбасына мүгедек баланы тәрбиелеудің қиын міндетін жеңуге көмектесу, объективті қауіп факторына қарамастан оның оңтайлы жұмыс істеуіне ықпал ету; оңалту процесінің міндеттерін шешу үшін оның мүмкіндіктерін жұмылдыру үшін отбасына әсер ету. Басқаша айтқанда, әлеуметтік педагогтың мақсаты - мүгедек баланың туған жағдайында отбасын әлеуметтік бейімдеу мен оңалтуға ықпал ету.