Мүгедек баланы тәрбиелеп отырған отбасымен жұмыс істеу технологиясы

Төрт жастан бастап көптеген даму бұзылулары бар, сондай-ақ ақыл-ой кемістігінің ауыр және терең дәрежесі бар балалар үшін Еңбек және әлеуметтік даму министрлігі жүйесіндегі психоневрологиялық интернат-үйлер жағдайында болу көзделген. Бұл мекемелер қызметінің негізі мүгедек балаларға әлеуметтік көмек көрсетудің медициналық моделі болып табылады. Бұл мекемелерді бюджеттік қаржыландырудың экономикалық қиындықтары адамның өмір сүру сапасының стандарттарына сәйкес келмейді. Сондықтан отбасының баланы интернат үйіне орналастыруға келісімі стресстік тәжірибемен байланысты. Егер отбасы әлі де осы опцияны таңдауға шешім қабылдаса, онда әлеуметтік мұғалім отбасы мүшелеріне, әсіресе анасына белгілі бір жағдайға сәйкес психологиялық қолдау түрлерін таңдауы керек. Қазіргі уақытта интернат үйлері бес күндік жаңа жұмыс түріне көшуде, онда ата-аналар жұмыс аптасының соңында демалыс күндері балаларды үйлеріне ала алады.

Егер отбасы баланы үйде қалдыру туралы шешім қабылдаса, онда оның барлық мүшелері үшін баланың қоғамнан бас тарту қиындықтарын үнемі жеңумен байланысты ұзақ қиын кезең басталады: мемлекеттік деңгейде мүгедектігі бар баланы тәрбиелеп отырған отбасына жан-жақты қолдаудың болмауы, білім алу және толыққанды медициналық қызметтер алу мүмкіндігінің болмауы, ата-ана еңбегін жеңілдететін әлеуметтік қызметтердің болмауы