Л. А. Сергиевская грамматический

  

1

РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ  им. С.А. ЕСЕНИНА

                                

Л.А. СЕРГИЕВСКАЯ

ГРАММАТИЧЕСКИЙ

РАЗБОР

( С Х Е М Ы )

Рязань  2000

2

                                            

Печатается по решению

                                                  редакционно-издательского совета              

                                            РГПУ  им. С.А.  Есенина

Л.А. Сергиевская

.  Грамматический разбор  (схемы).

 - Рязань: Изд-во РГПУ им. С.А. Есенина, 2000. – 40 с.

Предлагаются  схемы  многоаспектного  анализа

основных 

единиц 

языка, 

имеющие 

обучающее

и  контролирующее  назначение.  Схемы  способствуют

овладению навыками грамматического разбора конкретных

языковых фактов. Даются тексты для практики анализа.

Предназначены 

для 

студентов-филологов

как  практическое  руководство  по  курсу  «Современный

русский язык».

                                          

Научный редактор:  П.А. Лекант, доктор филолог. наук,

                                    профессор (МПУ)

    

     Рязанский государственный  педагогический университет 

им. С.А. Есенина, 2000 г.

       

3

       

ФОНЕТИЧЕСКИЙ  РАЗБОР

Фонетический  разбор – это  анализ  слогов,  звуков,  фонем

конкретного слова.

           

1.  Фонетическая  транскрипция  (в  соответствии  с  правилами

литературного произношения).

2.  Ударение: его место в слове; подвижное или неподвижное;

основное, второстепенное (если есть).

3.  Количество  слогов    в  слове  (деление  на  слоги  дается

в транскрипции). Характеристика каждого слога по порядку:

а) начальный, средний, конечный;

б) открытый или закрытый;

в) прикрытый или неприкрытый;

г) ударный или безударный.

         

4.  Количество звуков, фонем, букв.

5.  Характеристика каждого звука по порядку:

1)  гласный или согласный

2)  признаки:

а) гласного звука - подъем, ряд, лабиализованный 

    или нелабиализованный;

б) согласного звука – сонорный или шумный;

    глухой или звонкий (парный или непарный);

    губной или язычный (указать разновидность);

    смычный, фрикативный, смычно-проходный

    (носовой, боковой), дрожащий;

    мягкий или твердый (парный или непарный).

       

3)  позиция:

а) гласного звука – сильная (ударная) или слабая;

б) согласного звука – сильная или слабая (по глухости

    и звонкости); сильная или слабая (по твердости

    и мягкости).

6.  Отношение  звука  к  фонеме:  аллофоном  какой  фонемы

является данный звук.

4

7. Особенности произношения (если есть).

СТРУКТУРНЫЙ  РАЗБОР

Структурный разбор – это морфемный, словообразователь-

ный и этимологический анализ конкретного слова.

МОРФЕМНЫЙ   АНАЛИЗ

1.  Окончание: нулевое или материально выраженное.

2.  Основа: производная или непроизводная.

3.  Корень: морф, алломорф. Однокоренные слова. 

Указать историческое чередование, если есть.

         

4.  Суффикс: формообразующий, словообразовательный, 

синкретичный.  Значение.

5.  Приставка: формообразующая, словообразовательная, 

синкретичная. Значение.

6.  Если есть: постфикс, интерфикс, аффиксоид (префиксоид,

суффиксоид).

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ    АНАЛИЗ

         

1.  Основа: производная (мотивированная) или непроизводная

(немотивированная); свободная или связанная (о непроизвод-

ной основе).

          

2.  Производящая (мотивирующая) основа.

3.  Словообразующий аффикс (аффиксы).

4.  Тип и способ образования слова:

       

1)  морфологический: а) суффиксальный;

5

                                     б) префиксальный;

                                     в) суффиксально-префиксальный;

                                       г) безаффиксный;

                                       д) сложение;

                                       е) аббревиация;

2)  неморфологический:  а) лексико-синтаксический;

                                       б) лексико-семантический;

                                       в) морфолого-синтаксический.

  

ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ   АНАЛИЗ

      

       

1.  Слово: славянское (русское, восточно-славянское, общеславян-

ское)  или  заимствованное  (из  какого  языка:  французского,

немецкого, английского и др.).

2.  Первоначальная структура и первоначальное значение слова.

3.  Исконная форма или появившаяся в результате какого-либо 

изменения в морфологической структуре слова: опрощения,

переразложения, 

усложнения, 

декорреляции, 

диффузии,

замещения.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ   РАЗБОР

Морфологический разбор – это анализ слова как части речи:

            последовательное  определение  лексико-грамматических  и

грамматических  категорий  конкретной  словоформы,  отнесение  их  к

постоянным  или  непостоянным  признакам.  Предлагаются  схемы

морфологического разбора для 12 частей речи.

   1.  ИМЯ   СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

1.  Часть речи.

2.  Начальная форма (именительный падеж единственного 

числа).

6

           

               

          3. П о с т о я н н ы е    п р и з н а к и.

              

1)  Собственное или нарицательное.

2)  Одушевленное или неодушевленнное.

3)  Отвлеченное  (абстрактное),  конкретное  (в  том  числе

единичное), вещественное, собирательное.

4)  Личное или неличное.

5)  Род (мужской, женский, средний, общий, не имеет рода).

6)  Тип и вариант склонения.

    

          4. Н е п о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

              

1)  Падеж: средства выражения, значение падежа, основное 

и вариантное падежное окончание.

2)  Число: средства выражения, особенности.

    5. Функция в предложении.

2.  ИМЯ  ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

1.  Часть речи.

2.  Начальная форма (именительный падеж единственного числа 

мужского рода).

         3. П о с т о я н н ы е    п р и з н а к и.

1)  Качественное, относительное или притяжательное.

2)  Тип склонения (основной, дополнительный);

вариант склонения (твердый, мягкий, смешанный,

на шипящий и Ц).

          4. Н е п о с т о я н н ы е     п р и з н а к и.

1)  У качественных: степень сравнения (простая или сложная-

для сравнительной или превосходной степени).

2)  У качественных: полная или краткая форма.

3)  Падеж.

4)  Число.

5)  Род.

          5. Функция в предложении.

7

3.  ИМЯ  ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

1.  Часть речи.

2. Начальная форма (именительный  падеж).

3.  П о с т о я н н ы е    п р и з н а к и.

     

      1) Простое, сложное или составное.

 2) Разряд: количественное, дробное, собирательное,

порядковое;  неопределенно-количественное слово.

3)  Особенности склонения.

           4.  Н е п о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

1)  Падеж.

2)  Род (если есть).

3)  Число (если есть).

 

   5.   Функция в предложении.

4. МЕСТОИМЕНИЕ

1.  Часть речи.

2.  Начальная форма (именительный падеж единственного числа).

3.   П о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

1)  Разряд по значению.

2)  С какой частью речи соотносится.

3)  Род (у личных местоимений 3-го лица).

4)  Особенности склонения.

8

          4.  Н е п о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

1)  Падеж.

2)  Число (если есть).

3)  Род 

(у 

местоимений, 

соотносительных

с прилагательными).

5. Функция в предложении.

5. ГЛАГОЛ

СПРЯГАЕМАЯ  ФОРМА  ГЛАГОЛА

1.  Часть речи.

2.  Неопределенная форма (инфинитив).

3.   П о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

        

1)  Вид.

2)  Возвратность.

3)  Переходность.

4)  Залог; оттенок значения средне-возвратного залога.

5)  Класс (указать основу настоящего или будущего

простого времени и основу инфинитива).

6)  Спряжение.

           4.  Н е п о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

1)  Наклонение.

2)  Число.

3)  Время (если есть).

4)  Лицо (если есть).

5)  Род (если есть).

6)  Особенности употребления личных форм глагола.

5. Функция в предложении.

9

НЕСПРЯГАЕМАЯ  ФОРМА  ГЛАГОЛА

А.  И Н Ф И Н И Т И В

1.  Часть речи. Неопределенная форма.

2.   П о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

      

1)  Вид.

2)  Возвратность.

3)  Переходность.

4)  Залог; оттенок значения в средне-возвратном залоге.

5)  Класс (указать две основы).

6)  Спряжение.

2.  Функция в предложении.

Б.  П Р И Ч А С Т И Е

1.  Часть речи (особая форма глагола).

2.  Начальная форма (именительный падеж единственного числа

мужского рода).

3.  П о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

1)  Действительное или страдательное.

2)  Вид.

3)  Время.

4)  Переходность.

5)  Возвратность.

6)  Залог. Оттенок средне-возвратного залога.

7)  Класс.

8)  От какой основы и как образовано.

          4.  Н е п о с т о я н н ы е   п р и з н а к и.

1)  Полная или краткая форма (у страдательных причастий).

2)  Падеж (у причастий в полной форме).

10

3)  Тип склонения.

4)  Число.

5)  Род.

          

          5. Функция в предложении.

В.  Д Е Е П Р И Ч А С Т И Е

1.  Часть речи  (особая форма глагола).

2.  Вид.

3.  Возвратность.

4.  Переходность.

5.  Залог. Оттенок средне-возвратного залога.

6.  Класс (указать две основы).

7.  Время.

8.  От какой основы и как образовано.

9.  Функция в предложении.

6

. НАРЕЧИЕ

1.  Часть речи.

2.  Общее значение (признак действия, признака или предмета).

3.  Разряд по значению.

4.  Степень сравнения (если есть). Исходная форма.

5.  Функция в предложении.

11

7. КАТЕГОРИЯ   СОСТОЯНИЯ

1.  Часть речи.

2.  Группа 

по 

значению 

(состояние 

окружающей 

среды,

обстановки, состояние человека, живых существ и др.).

3.  С какой частью речи соотносится.

4.  Наклонение. Способ выражения наклонения.

5.  Время. Способ выражения времени.

6.  Вид. Способ выражения вида.

  

7.  Степень сравнения (если есть). Исходная форма.

8.  Функция в предложении.

8. МОДАЛЬНЫЕ  СЛОВА

1.  Часть речи.

2.  Разряд по значению.

3.  С какой частью речи соотносится.

4.  Функция в предложении.

9. ПРЕДЛОГ

1.  Часть речи.

2.  Производный или непроизводный.

3.  Простой  или составной (о производном).

4.  Значение (выражаемые отношения).

12

5.  С  каким  падежом  употреблен?  Может  ли  употребляться

с другими падежами (если может, то с какими)?

10.  СОЮЗ

1.  Часть речи.

2.  Тип по структуре.

3.  Сочинительный или подчинительный. Разряд по значению.

4.  Тип по употреблению: одиночный, повторяющийся, двойной.

5.  Функция в предложении.

11.  ЧАСТИЦА

1.  Часть речи.

2.  Разряд по значению.

3.  К какому слову, словосочетанию (или ко всему предложению)

относится.

           

4.  Положение в речи: препозитивная или  постпозитивная.

12.  МЕЖДОМЕТИЕ

1.  Часть речи.

2.  Разряд по значению.

3.  Тип по структуре (первообразное, производное, составное).

4.  Синтаксическая функция.

13

СИНТАКСИЧЕСКИЙ   РАЗБОР

Синтаксический 

разбор 

– 

это 

структурно-

семантический 

анализ 

конкретной 

синтаксической 

единицы:

определение  структуры,  состава,  функции,  значения,  установление

типа и средств связи ее компонентов. 

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

1.  Словосочетание.

2.  Начальная форма (по начальной форме главного слова).

3.  Простое или сложное. О сложном – как образовано?

4.  Свободное или несвободное (цельное).

5.  Главное и зависимое слово (слова).

6.  Именное 

(субстантивное, 

адъективное, 

местоименное,

с 

именем 

числительным), 

глагольное, 

наречное 

или

с категорией состояния.

7.  Атрибутивное, обстоятельственное, объектное, субъектное 

или комплетивное.

8.  Грамматическое значение: предмет + признак,

действие + предмет, действие + обстоятельство,

предмет + количество.

9.  Тип связи слов:

 

1)  согласование – полное или неполное;

2)  управление –

а) приглагольное, присубстантивное, приадъективное,

    принаречное;

14

б) предложное или беспредложное;

в) сильное или слабое;

г) падеж зависимого слова;

д) способ связи слов (флексия, предлог, порядок слов);

3)  примыкание –

а) какая часть речи примыкает;

б) способ связи (интонация, порядок слов);

в) сильное или слабое.

ПРОСТОЕ  ПРЕДЛОЖЕНИЕ

1.  Простое предложение.

2.  Повествовательное, вопросительное или побудительное.

3.  Восклицательное или невосклицательное.

4.  Утвердительное или отрицательное (общеотрицательное

или частноотрицательное).

 

5.  Двусоставное, односоставное или нечленимое.

Тип односоставного предложения:

1)  определенно-личное (форма главного члена);

2)  неопределенно-личное (форма главного члена);

3)  обобщенно-личное (форма главного члена);

4)  безличное (форма главного члена);

5)  инфинитивное (форма главного члена);

6)  номинативное (форма главного члена, функциональный

тип, стилистическое назначение);

7)  вокативное (его функция).

6.  Распространенное или нераспространенное.

7.  Полное или неполное. Тип неполного:

1)  контекстуальное или ситуативное;

2)  монологическое или диалогическое;

3)  эллиптическое.

8.  Осложненное или неосложненное.

15

          9. Разбор членов предложения.

ЧЛЕНЫ  ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.  Предикативная основа предложения: подлежащее и сказуемое

(в 

двусоставном 

предложении) 

или 

главный 

член

(в односоставном предложении, с чем соотносится).

2.  Подлежащее: морфологизованное или неморфологизованное.

Чем выражено?

3.  Сказуемое: морфологизованное или неморфологизованное.

Тип сказуемого:

1)  простое глагольное (согласованное или несогласованное);

2)  осложненное глагольное;

3)  составное глагольное;

4)  сложное глагольное;

5)  составное именное;

6)  сложное (многочленное).

Чем выражено?

4.  Состав подлежащего и состав сказуемого.

5.  Дополнение:

1)  приименное, приглагольное, принаречное;

2)  на какой вопрос отвечает;

3)  прямое или косвенное;

4)  чем выражено;

5)  морфологизованное или неморфологизованное.

6.  Определение:

1)  согласованное или несогласованное;

2)  на какой вопрос отвечает;

3)  чем выражено;

4)  морфологизованное или неморфологизованное;

5)  семантика.

     

7.  Приложение:

1)  семантика;

2)  на какой вопрос отвечает;

16

3)  согласованное или несогласованное;

4)  чем выражено;

5)  морфологизованное или неморфологизованное;

6)  знаки препинания при приложении (если есть).

8.  Обстоятельство:

1)  разряд по значению (места, времени, причины и др.);

2)  на какой вопрос отвечает;

3)  чем выражено;

4)  морфологизованное или неморфологизованное.

9.  Детерминант:

1)  показатели словоформы как детерминанта (позиция

в предложении, недифференцированная прикрепленность

к другим членам конструкции и др.);

2)  семантическая разновидность (объектный,

атрибутивный, локальный, темпоральный и др.);

3)  чем выражен.

10.  Синкретичный член предложения: совмещает функции

1)  дополнения и определения;

2)  дополнения и обстоятельства;

3)  определения и обстоятельства;

4)  дополнения, определения и обстоятельства.

Какая функция является доминирующей?

СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ   ПРЕДЛОЖЕНИЕ

            

1.  Сложносочиненное предложение.

2.  Количество и границы предикативных частей. Зачитывается

каждая часть по порядку. Двучленное или многочленное.

                  Части нумеруются по порядку следования.

3.  Открытая или закрытая структура.

4.  Отношения между частями:

1)  соединительные (перечисление, одновременность 

или 

последовательность 

действий, 

причинно-

следственные отношения);

2)  противительные (противопоставление, сопоставление,

несоответствие и др.);

3)  разделительные (чередование явлений, взаимоисклю-

17

чение, неопределенность и др.);

                  4) присоединительные отношения; пояснение; уточнение;

5)  градационные отношения.

5.  Средство связи предикативных частей.

6.  Специфика пунктуации (если есть).

7.  Схема.

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ   ПРЕДЛОЖЕНИЕ

1.  Сложноподчиненное предложение.

2.  Двучленное или многочленное (части нумеруются).

3.  Двучленное предложение:

1)  нерасчлененной или расчлененной структуры;

2)  главное предложение (зачитывается);

3)  придаточное (зачитывается);

а) к чему относится;

б) на какой вопрос отвечает;

в) тип (по трем классификациям: школьная, традицион-

    ная и вузовская);

г) синкретизм (если есть) при определении типа

    придаточного;

4)  гибкая или негибкая структура;

5)  однофункциональное или разнофункциональное;

6)  средство связи частей;

7)  специфика пунктуации (если есть).

4.  Многочленное предложение:

1)  количество и границы предикативных частей

(зачитывается каждая единица по порядку);

2)  главное предложение;

3)  придаточные (каждое по порядку):

а) на какой вопрос отвечает;

б) тип ( по трем классификациям);

в) средство связи с главным предложением;

4)  тип связи придаточных с главным:

а) последовательное подчинение (скольких степеней?);

б) однородное соподчинение;

в) неоднородное соподчинение.

18

5)  специфика пунктуации (если есть).

        5. Схема.

БЕССОЮЗНОЕ  СЛОЖНОЕ  ПРЕДЛОЖЕНИЕ

1.  Бессоюзное сложное предложение.

2.  Количество и границы предикативных частей. Зачитывается

каждая часть по порядку (части нумеруются). Двучленное

или многочленное.

    

3.  Однородного, неоднородного или сложного состава.

4. Структурно-семантический тип:

1)  однородного состава –

а) общее значение перечисления (одновременность,

     последовательность, совместность действий);

б) общее значение сопоставления (противопоставление,

     результативность);

        

2)  неоднородного состава –

а) общее значение обусловленности (прямая или обрат-

     ная обусловленность);

б) общее значение причинно-следственных отношений

     (причина во второй части или следствие);

в) пояснительный тип;

г) присоединительный тип;

3)  сложного состава; определяются структурно-семанти-

ческие отношения между всеми частями.

4.  Гибкая или негибкая структура.

5.  Средства связи предикативных частей:

1)  интонация;

2)  порядок следования частей;

3)  указательное слово в первой части;

4)  неполнота первой части;

5)  видо-временные формы глаголов-сказуемых;

6)  структурный параллелизм;

7)  типизированные лексические элементы.

19

     

6.  Знаки препинания.

7.  Схема.

СЛОЖНОЕ  МНОГОЧЛЕННОЕ  ПРЕДЛОЖЕНИЕ

С  РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ

1.  Сложное многочленное предложение с различными видами

связи:

1)  с сочинением и подчинением;

2)  с сочинением и бессоюзной связью;

3)  с подчинением и бессоюзной связью;

4)  с сочинением, подчинением и бессоюзной связью.

2.  Количество и границы предикативных единиц. Зачитывается

каждая часть. 

3.  Структурно-смысловые части сложного предложения, характе-

ризующиеся более тесной смысловой связью предикативных

частей. Тип предложения по доминирующей связи между

частями.

4.  Структурно-семантические отношения между простыми пред-

ложениями в составе сложной конструкции:

1)  предложения с сочинительной связью анализируются

по схеме разбора сложносочиненного предложения;

2)  предложения с бессоюзной связью анализируются

по схеме разбора бессоюзного сложного предложения;

3)  предложения с подчинительной связью анализируются

по схеме разбора сложноподчиненного предложения.

5.  Схема.

П р и м е ч а н и я:

1.  Части сложного предложения нумеруются по порядку следо-

вания. 

В 

анализе 

используются 

порядковые 

номера

предикативных единиц.

2.  В схеме сложного предложения указываются все основные

20

признаки анализируемой конструкции.

3.  В разборе словосочетаний  и членов предложения применяют-

ся общепринятые условно-графические обозначения.

У П Р А Ж Н Е Н И Я

       

         

1.  Для фонетического разбора.

                            Я встретил вас – и все былое

                            В отжившем сердце ожило;

                            Я вспомнил время золотое –

                            И сердцу стало так тепло…

                                                                               (Ф.И. Тютчев)

                       

                         Тучки небесные, вечные странники!

                          Степью лазурною, цепью жемчужною

                          Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники,

                          С милого севера в сторону южную.

                                                                                (М.Ю. Лермонтов)

                           Отговорила роща золотая

                           Березовым, веселым языком,

                           И журавли, печально пролетая,

                           Уж не жалеют больше ни о ком.

                                                                                 (С.А. Есенин)

2.  Для структурного разбора.

Безболезненность, приокский, зоопарк, заочник, развиваться,

приукрашивать,  отправительница, продуктивно, окрепнуть,

подснежник, вышивание, предгорье, тишь, подвоз, высох,

подвоз, быстротечно, прочитанный, соавторство, перегрузка,

сумасшедший, вдребезги, смекалистый, столовая, выдох,

внимание, мороженное, напиток, извинение, правонарушитель,

переподготовка, вывеска, добавление, вечнозеленый, разбег,

расписание, поливать, предрассветный, рассчитывать, расчет,

реальность, очаровательный, превращаться, найти, покрытый,

21

формироваться, сосредоточиться, прислушиваться, армия,

соглашение, правдивый, достигнуть, красноватый, радоваться. 

        

3.  Для морфологического разбора.

        Тайна характера – это ведь и тайна поведения, ключ к тому

комплексу, который влияет на нас в другом человеке, внушает

доверие и уважение к нему, жажду за ним следовать; и это

не рождается разумом, оно глубже разума, и оно связано как-то

и с тем, каким ты сам теперь должен стремиться быть

                                                                (М. Шагинян).

                      

          

1)  Определить спряжение, залог, класс:

бороться, жить, держать, спать, лить, одеть, бриться,

задержать, катать, дружить, захотеть, убежать, строиться,

рисовать, таять, одеваться, окончиться, удаться, мечтать,

добиться, остановить, говорить, визжать, клеветать, ткать,

постелить, колоть, догнать, рисовать, умнеть, повернуть.

 

             2) Образовать причастия и деепричастия от глаголов:

     сдерживать, сдержать, сдерживаться, сдержаться;

     читать, прочитать; ограничить, ограничивать;

      гореть, сгореть; решать, решить; обучать, обучить.

3)  Просклонять числительные:

триста восемьдесят пять, пятьсот шестьдесят седьмой.

     

4)  Дать анализ  слов категории состояния:

Теперь уж мне влюбиться трудно,

Вздыхать неловко и смешно,

Надежде верить безрассудно,

Мужей обманывать грешно.

                                                   (А.С. Пушкин)

5)  Дать анализ модальных слов:

Вы отгадаете, конечно,

22

Кто этот гость нежданный был.

Немного, может быть, поспешно

Любовник смелый поступил;

Но, впрочем, взявши в рассмотренье

Его минувшее терпенье

И рассудив, легко поймешь,

Зачем рискует молодежь.          

                                                   (М. Лермонтов)

           

6)  Дать анализ междометий:

Прощай, свободная стихия! (А. Пушкин) ; Ну, за мною

(А. Пушкин); Ах, если бы скорее день настал… (И. Крылов);

Ох,  дети,  дети! (А.  Пушкин);  Ага,  теперь  я  понимаю

(Ф.  Кривин); Увы, ее уж нет… (А. Пушкин);  Караул! Лови,

лови… (А. Пушкин); Эй, товарищ, не медли долго (В. Маяков-

ский); Ах, младость не приходит вновь  (А. Пушкин).

7)  Употребить и проанализировать слова «трудно», «тихо»,

«хорошо»  как  наречие,  краткое  прилагательное,  слово

категории состояния.

4.  Для обобщающего разбора.

                    Еще  была  зима,  но  солнце  начинало  ходить  выше  и  в

полдень, когда вышедший рано утром отряд прошел уже верст

десять, пригревало так, что становилось жарко, и лучи его были

так  ярки,  что  больно  было  смотреть  на  сталь  штыков  и  на

блестки,  которые  вдруг  вспыхивали  на  меди  пушек,  как

маленькие солнца  (Л. Толстой).

    Околицы  рязанских  деревень  часто  сливаются  друг

с другом, деревни разбросаны густо, и нет такого места, откуда

бы  не  была  видна  на  горизонте  одна,  а  то  и  две-три  еще

уцелевшие колокольни (К. Паустовский).

  

    

     

   Лиза призналась, что поступок ее казался ей    легкомы-

             сленным, что она в нем раскаивалась, что на сей раз не хотела 

             она не сдержать данного слова, но что это свидание будет уже 

             последним и что она просит его прекратить знакомство, которое

23

             ни к чему доброму не может их довести  (А. Пушкин).

ПРЕДЛОЖЕНИЯ   ДЛЯ   РАЗБОРА

1.  Если  вы  хотите,  чтобы  с  вами  спорили  и  понимали  вас,  как

должно,  то  и  сами  должны  быть  добросовестно  внимательны

к  своему  противнику  и  принимать  его  слова  и  доказательства

именно  в  том  значении,  в  каком  он  обращает  их  к  вам

(В. Белинский). 

2.  Лермонтов, куда бы он ни обращал мысль, всегда остается на 

твердой  почве  реальности,  и  этому-то  мы  и  обязаны

исключительной точности, свежести и правдивости его эпических

поэм,  равно  как  и  беспощадной  искренности  его  лирики,  которая

всегда есть правдивое зеркало его души (А. Герцен).

3.  Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать свое 

свободное 

время, 

изыскивают 

самые 

жалкие 

занятия

и  развлечения,  я  разыскиваю  книгу  и  говорю  внутренне:  этого

одного довольно на целую жизнь (Ф. Достоевский).

4.  Когда  мне  впервые  пришлось  столкнуться  с  работой  актеров,

я  не  понимал,  почему  актер,  игравший  второстепенное  лицо

(в  пьесе  ему  отведено  две-три  фразы),  пристает  ко  мне  с

расспросами, из какой среды вышел этот герой, кто его родители,

какой      у  него  характер,  какие  привычки  и  вкусы  и  почему  у  него

хриплый голос (К. Паустовский). 

 

5.  Как ни могущественно было дарование Чехова, его произведения

никогда  не  достигли  бы  такого  совершенства  классической

формы, если бы уже к середине восьмидесятых годов он не стал

бы обладателем тонкого, изощренного вкуса, каким не обладал ни

один из его современников (К. Чуковский).

6.  Я нравился Жене как художник, я победил ее сердце своим 

талантом,  и  мне  страстно  хотелось  писать  только  для  нее,  и  я

мечтал о ней, как о своей маленькой королеве, которая вместе со

мной  будет  владеть  этими  деревьями,  полями,  туманом,  зарею,

этой  природой,  очаровательной,  но  среди  которой  я  до  сих  пор

чувствовал себя безнадежно одиноким и ненужным.

24

7.  Мой милый Джим, среди твоих гостей так много всяких и невсяких 

было.  Но  та,  что  всех  безмолвней  и  грустней,  сюда  случайно

вдруг не заходила?