146
Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам.
2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4. Напишите номинативный план текста
5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём
говорится во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые
предложения и следующие слова: говорится, речь идёт, пишется,
рассказывается, описывается; а также слова: далее, также, в частности,
кроме того, в конце текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1) Что такое температура?
2) Чем измеряют температуру?
3) В чём отличие шкалы Цельсия и Фаренгейта?
4) Назовите самые жаркие и самые холодные места на земле. Какая там
бывает температура?
5) Какие виды термометров вы знаете? Расскажите о них.
6) Что такое термостат? Для чего он применяется?
7) Расскажите о работе термостата.
8) Что Вы можете сказать о проблеме текста?
9) Какова главная идея текста?
Задание 2. Объясните значение слов и выражений: термометр, раскалённая искра,
высокая температура, низкая температура, шкала Цельсия, шкала Фаренгейта,
температура опускается / поднимается, измерительный прибор, электрический
ток.
Задание 3. Выпишите из текста существительные, прилагательные, глаголы.
Объясните их написание.
Задание 4. Подберите однокоренные слова к словам: раскалённый, температура,
горячий, холодный, измерить, паять, контролировать. Составьте предложения с
этими словами.
Достарыңызбен бөлісу: |
