Лекции Диагностика качества обучения Виды, формы и методы контроля

жүктеу/скачать 25,74 Kb.

бет	5/7
Дата	22.11.2022
өлшемі	25,74 Kb.
	#51842
түрі	Лекции

1 2 3 4 5 6 7

Комбинированная форма контроля – это сочетание индивидуального контроля с фронтальным и групповым, чаще всего применяется после прохождения какой-либо объемной темы, когда надо опросить максимальное количество учеников. При этом каждому ученику дается задание разной степени трудности.
Самоконтроль обеспечивает функционирование внутренней обратной связи в процессе обучения.
Методы контроля – это способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности обучаемых и педагогической работы обучающих.

Методы контроля

Устный контроль	Письменный контроль	Практический контроль	Машинный контроль и самоконтроль
Устный контроль – это самый распространенный метод контроля и состоит в устных ответах учащихся по изученному материалу. Устный контроль осуществляется путем индивидуального и фронтального опроса.	Письменный контроль предполагает выполнение письменных заданий (упражнений, контрольных работ, сочинений, отчетов и т.д.). Письменный контроль позволяет проверить знания всех учащихся одновременно, но требует больших временных затрат на проверку письменных заданий. Распространенные формы письменного контроля – диктант, контрольная работа.	Практический контроль применяется для выявления сформированности умений и навыков практической работы или сформированности двигательных навыков.	Машинный контроль экономит время учащихся и учителя. С помощью контролирующих машин легко установить единые требования к измерению и оцениванию знаний. Результаты контроля легко поддаются статистической обработке. Применение контролирующих машин позволяет успешно осуществить самоконтроль. Самоконтроль возможен и без применения машин. Но для этого необходимо научить обучаемых самостоятельно находить ошибки, анализировать причины неправильного решения познавательных задач. Искать способы их устранения.

жүктеу/скачать 25,74 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7