1. Составьте конспект по лекции «Расстройства личности. Общая характеристика» Личность включает в себя характеристик социальных и индивидуальных качеств человека, которые выражаются в его характере, темпераменте, образе «Я», способностях. Патологические особенности личности — это психопатии Первая классификация характеристик человека была представлена Гиппократом, который выделил типы темперамента. Р.декарт выделили внутренний и внешний план личности. Вопросами свойств личности занимались: Э. Кречмер, К. Мауз, К.Г. Юнг В своем развитии личность проходит онтогенетические, этапы, соответствующие раннему детству, школьному и подростковому возрасту, зрелости и старости. Акцентуация характера – чрезмерная усиленность некой черты личности, которая определяет специфику реагирования человеком на события своей жизни. Акцентуация находится на грани нормы и патологии – если происходит чрезмерное давление или воздействие на акцентированную черту, она может приобретать «раздутые» формы. Однако в психологии акцентуации не относят к патологиям личности, отличие в том, что, несмотря на сложности построения взаимоотношений с окружающими, они способны к самоконтролю Типы акцентуаций характера исследовались и другими психологами. Широко известная классификация принадлежит отечественному психиатру А.Е. Личко. Отличие от работ Леонгарда в том, что исследования посвящались акцентуации характера в подростковом возрасте, по мнению Личко, в этот период психопатии проявляются особенно ярко во всех сферах деятельности. Развитие личности в онтогенезе определяется как психодинамика Модели психоаналитческой психодинамики: - фрейдовская модель,личность формируется в результате детской психосексуальности; - модель аналитической психологии К.Юнга, по которой формирование личности происходит, как процесс индивидуализации - модель социализации. А. Адлера - психосоциальная модель Э. Эриксона Структура личности состоит из систем психологического благополучия и неблагополучия. Ядро личности состоит из личностного смысла, самосознания, одаренности. воли, чувств и перцепции Методы исследования личности. Субъективная оценка основана на проективных тестах: рисунчные тесты,тест Роршаха,ТАТ,Тест незаконченных предложений, субъективное интервью, Объективнаая оценка: тест ММPI, тест Айзенка 2. Опишите сходства и различия концепций акцентуаций характера К. Леонгарда и А. Личко.
К. Леонгард.
А. Личко
Типы акцентуации
Демонстративный
Истероидный
Оба они характеризуются живостью, подвижностью. Главной чертой является эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания окружающих к своей особе, потребность вызвать восхищение, удивление, почитание, сочувствие. Иногда они лгут и дурачат людей так ловко, что им нельзя отказать в актерских данных, иногда же более резко выражаются истерические симптомы. Лживость и фантазирование целиком направлены на приукрашение своей личности с тем, чтобы опять же привлечь к себе внимание. Кажущаяся эмоциональность на деле оборачивается отсутствием глубоких искренних чувств при большой выразительности, театральности переживаний, при склонности к рисовке и позерству.
Эмотивный
Циклоидный
Эти типы характеризуются чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Особая чувствительность натуры ведет к тому, что душевные потрясения оказывают на таких людей болезненно глубокое воздействие и вызывают реактивную депрессию. Незначительный успех может привести таких людей в бурный восторг, а пустячная неудача - в глубокое депрессивное состояние. Какое-либо тяжелое переживание вызывает глубокую депрессию, возможно, в связи с эмотивным темпераментом и ведет к непродуманной и неподготовленной попытке самоубийства. В детском возрасте встречаются чаще всего в связи с острым и тяжелым страхом перед наказанием.
Дистимический
Психоастеническмй
Главными чертами типов являются нерешительность, склонность ко всякого рода рассуждениям, тревожная мнительность в виде опасений за будущее свое и своих близких, любовь к самоанализу, самокопанию и легкость возникновения навязчивых страхов, опасений, действий, ритуалов, представлений, мыслей. Защитой от постоянной тревоги за будущее становятся выдуманные приметы и ритуалы. Например, выходя из дома, переступать порог только левой ногой, на контрольные и экзамены надевать одну и ту же «счастливую» рубашку и т.п. Другой защитой является специально выработанные педантизм и формализм, которые питаются мыслью, что если все заранее предусмотреть и не уклоняться от намеченного плана, то ничего плохого не случится. Верят во всякого рода приметам и стараются им следовать. Если их постигают какие-то неудачи, еще более усиливают нерешительность и сомнения.
Аффективно - лабильный
Эпилиптоидный
Самооценка носит однородный характер. Отличаются склонностью к периодам мрачного расположения духа («на меня находит»), осмотрительность, приверженность к аккуратности и порядку, нелюбовь к пустым мечтаниям и предпочтение жить реальной жизнью, беспокойство о здоровье, даже склонность к ревности. Эти типы в остальном представляют себя гораздо более конформными, чем это есть на самом деле.
Общими чертами являются также вязкость, тугоподвижность, тяжеловесность, инертность, что откладывает отпечаток на всем - от моторики и эмоциональности до мышления и личностных ценностей. Мелочная скрупулезность, дотошное соблюдение всех правил, даже в ущерб делу, допекающий всех педантизм - все это рассматривается некоторыми авторами как способ компенсации собственной инертности. Большое внимание к своему здоровью, бережное соблюдение собственных интересов сочетаются со злопамятностью, несклонностью прощать обиды, озлоблением при малейшем ущемлении интересов
Гипертивный
Гипертивный
Гипертимный тип характеризуется подвижностью, общительностью, склонностью к озорству. В происходящие вокруг события они вносят много шума, любят неспокойные компании сверстников. При хороших общих способностях они обнаруживают неусидчивость, недостаточную дисциплинированность, учатся неровно. Настроение у них всегда хорошее, приподнятое. С взрослыми у них возникают конфликты. Такие подростки имеют разнообразные увлечения, но они поверхностны и быстро проходят. Подростки гипертимного типа переоценивают свои способности, бывают самоуверенными, стремятся показать себя, прихвастнуть, произвести на окружающих впечатление
Тревожный
Шизоидный
Характеризуется низкой контактностью, робостью, неуверенностью в себе, минорным настроением. Они редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищут поддержки и опоры ти подростки предпочитают быть одни. Они демонстрируют внешнее безразличие к окружающим людям, отсутствие интереса к ним, плохо понимают состояния других людей, их переживания, не умеют сочувствовать. Их внутренний мир наполнен различными фантазиями, особенными увлечениями. Во внешних проявлениях своих чувств они сдержанны, не всегда понятны для окружающих
