|
моделируют преподавание нового подхода
|
| бет | 3/23 | | Дата | 14.07.2023 | | өлшемі | 63,74 Kb. | | #104366 |
| Байланысты: педагогика2моделируют преподавание нового подхода
Последним этапом цикла реализации исследования в действии является
Самым сложным в разработке исследования в действии является
правильная постановка вопроса
«Исследуемые» ученики при планировании подхода Исследование урока относится к категориям высокий, средний, низкий уровень
Одной из ключевых характеристик подхода «Исследование урока» является
Тип вопросов в процессе наставничества, которые используются в случае, когда необходим однозначный ответ «да» или «нет»
Подход к обучению, заключающийся в развитии способности к обучению, внимания, речевых навыков, размышления, аргументирования и креативности
Пример использования аспекта преподавания «моделирование» при применении ИКТ
предсавление ученикам моделей реальных жизненных событий
Характеристика «перспективного планирования»
процесс прогнозирования, разрабатываемый на период 10-20 лет
Нахождение учащихся «в потоке» обучения происходит при условии, когда
задачи высокие, навыки высокие
Уникальная способность к саморефлексии
Основы критического мышления (согласно программе) могут быть развиты у
Наиболее оптимальный путь развития критического мышления – стимулирование учеников к доказательствам на основе
Первоначальным шагом процесса критического мышления учеников является
ознакомление с информацией
Заключительным этапом процесса критического мышления учеников является
|
|
|
