Лекции Учителя-лидеры, обладающие в потенциале перспективными идеями и владеющие инновационными подходами
жүктеу/скачать 63,74 Kb.
|
педагогика2
самообразованиеОсновной формой коммуникации в процессе наставничества являются вопросы. Тип вопросов, которые используются в случае, когда необходим однозначный ответ «да» или «нет» закрытыеВопрос «Вы не могли бы предложить нам пример?» - иллюстрирует технику постановки вопросов апробированиеПроцесс, посредством которого достигается взаимопонимание через структурированное обсуждение диалогРассмотрение собственных когнитивных процессов и стратегий. Уникальная способность к саморефлексии метасознаниеПланирование учебной программы и содержание предмета на основе государственного стандарта долгосрочноеВопросы, ответы на которые расцениваются как «правильные»/«неправильные» буквальныеПроцесс, позволяющий исследовать, почему мы предприняли именно такие действия в определенных ситуациях размышление после действияВ результате социального взаимодействия с более знающими людьми ребенок приобретает внутренний ресурс для собственного (-ой, -ых) мышленияФормативное оценивание используется для содействия ученикам в достижении необходимого уровняСоставной частью «работы внутри черного ящика» является обсуждение критериев совместно с ученикамиВсе виды оценивания начинаются с наблюдения практикиВ ходе оценивания обучения принимаются решение о соответствии, несоответствии стандартамОценивание для обучения концентрирует внимание на полученных данных о том на каком этапе обучения находятся ученикиПредполагает наблюдение, интерпретацию и заключение жүктеу/скачать 63,74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|