|
обмен идеями в целях распределения информации решения проблем
|
| бет | 23/23 | | Дата | 14.07.2023 | | өлшемі | 63,74 Kb. | | #104366 |
| Байланысты: педагогика2обмен идеями в целях распределения информации решения проблем
Определить содержание образования – значит, решить вопрос -
Определяется как познания о познании и представляет собой специфичную форму осознание собственных мыслительных способностей
Оптимальным способом развития критического мышления младших школьников является:
стимулирование их к реагированию
Основные дидактические положения, определяющие содержание организационные формы и методы учебного процесса в соответствии целями и закономерностями
Осознание субъектом того, как его воспринимают, оценивают, относятся к нему другие собеседники – это рефлексия
Ответной реакцией подростка на авторитарное отношение со стороны взрослых будет
Очевидным назначением оценивания обучения является
представление отчётности, отбор и мониторинг
Память, являющаяся «хранилищем» развивающихся знаний, касающихся выполнения, определенных действий
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
