Модульдік оқыту технологиясының

2. 
Модульдік оқыту технологиясының үш құрамды бөліктерін атап 
түсіндіріңіз. 
3. 
Орта мектепте АКТ-ні БАҚ және мультимедиялық құралдарды 
пайдалануға қойылатын талаптарды атаңыз. 
ІІ-ші деңгей:
1. 
Қазіргі заманғы инновациялық педагогикалық технологияларды 
қолданудың қаншалықты маңыздылығын дәлелдеңіз. 
2. 
Мұғалім және оқушылардың құзіреттілігі тәсілдерін ажыратып, 
өзара байланысын талдаңыз. 
ІІІ-ші деңгей:
1. 
Оқу процесін ұйымдастырудың қазіргі заманғы тәсілдер, әдістер 
және технологиялардың кестесін жасап, ұқсастықтары мен 
айырмашылықтарын талдаңыз. 
2. 
Қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды категорияларға 
бөліп, сыни тұрғыдан талдаңыз, бағалаңыз.
 
СӨЖ және ОБСӨЖ тапсырмалары (30 ұпайға дейін): 
1. 
Білім алушылар арасында кері байланыс ұйымдастырудың 
нәтижелеріне талдау жасау.
2. 
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша пәннің оқу 
бағдарламасы, оқу жоспарына, оқу мақсаттарына талдау жасау. 
 
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі: 
Негізгі : 
1. 
Камалова С.Т.Сыныпта оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: 
оқу-әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» 
ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. 
2. 
Можаева О.И., Шилибекова А.С., Зиеденова Д.Б. Методология 
системы критериального оценивания учебных достижений учащихся: 
Учебно-метод. пособие. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные 
школы», 2017. 
3. 
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған 
критериалды бағалау бойынша нұсқаулық. Оқу-әдістемелік құрал, / 
О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциялауымен – 
Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ, 2016. 
4. 
Кохаева 
Е.Н. 
Формативное 
(формирующее) 
оценивание: 
методическое пособие / Е.Н. Кохаева. – Астана: АОО «Назарбаев 

Интеллектуальные школы» Центр педагогического мастерства, 2014. – 
66 с.
5. 
Набуова 
Р.А., 
Жубандыкова 
А.М. 
Бағалаудың 
өлшемдік 
технологиялары. Оқу құралы. – Алматы, 2019. -260 бет. 
Қосымша: 
1. 
Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін 
арттыру курстарының бағдарламасы. Мұғалімге арналған нұсқаулық. 
Үшінші (негізгі) деңгей. Үшінші басылым. «Назарбаев Зияткерлік мектебі» 
ДББҰ, 2012. 
2. 
Шакиров Р.Х., Буркитова А.А., Дудкина О.И. Оценивание учебных 
достижений учащихся. Методическое руководство. – Б.: «Билим», 2012.
3.
Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобра-
зовательной школе. - Москва: Просвещение, 1985. - 208 с. 
4. 
Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов 
и педагогических колледжей / Под. Ред. П.И.Пидкасистого. - М: Педаг. 
Общество, 1998. - 640 с. 
We
b сайттар тізімі: 
https://kitaphana.kz/refkaz/236-pedagogika/3253-okity-adisi.html 
http://oqu-zaman.kz/