«Лексика»

Повторение по теме:  «Лексика» 

 

Цель  урока:  повторить  основные  лексические  понятия,  развивать  умение  давать 

лексическое толкование слова,  подбирать синонимы, антонимы, различать омонимы. 

Тип урока: повторение изученного материала. 

Форма урока: фронтальная, индивидуальная.  

 

Ход урока 

 

Сегодня  по  старому  стилю  первый  день  Нового  года.    Незнайку,  главного  героя 

произведения  Н.  Носова,  пригласили  на   праздник  в  Зеленый  город.      Он  обрадовался  и  

собрался  в  дорогу.  Только  на  этот  раз  воздушного  шара  не  было,  и    Незнайка  решился 

идти  пешком.  А  когда  узнал,  что  между  Цветочным  и  Зеленым  городом  расположена 

небольшая страна Лексика, испугался. Он не имел представления о ней. 

Ребята, мы как раз проводим повторение по теме «Лексика». 

Сегодня на уроке мы повторим основные лексические понятия, будем давать лексическое 

толкование слова,  подбирать синонимы, антонимы, различать омонимы. 

 

Вы готовы помочь Незнайке попасть на  праздник в Зеленый  город? 

Ответ детей 

Итак, отправляемся в путь. 

 

Что такое Лексика? 

Лексическое значение слова? 

 

Ребята, помогите герою выполнить первое задание.  

 

Задание: творческий диктант  

По  лексическому значению узнайте слово и запишите его. 



 

Группа  специалистов,  решающих  вопросов  о  присуждении  премии  и 

награды на конкурсах, выставках. 



 

Башня с сигнальными огнями для ориентировки проходящих судов. 



 

Очень мелкий дождь. 



 

Рабочий, который производит кладку из камня или кирпича. 

(Жюри, маяк, изморось, каменщик) 

 

Путь  Незнайки  по  стране  лежит  через  реку  однозначных  и  многозначных  слов. 

Нужно сесть в лодку и переправиться через нее. Но надо знать определения однозначных 

и многозначных слов. Дайте эти определения и приведите примеры. 

 

Задание:  запишите  предложения.  Дайте  их  характеристику.  Подчеркните 

грамматические  основы.  Крестиком  отметьте  слова,  употребляемые  в  переносном 

значении. 

 

С середины неба глядит месяц, необъятный небесный свод раздался, раздвинулся. 

Горит и дышит он. 

 

Задание: творческое списывание 

 

Образуйте  словосочетание,  употребив  прилагательное  или  глагол  в 

переносном значении. 



 

Золотой (кольцо, колосья) 



 

Орлиный (нос, гнездо) 



 

Ледяной (глыба, взгляд) 



 

Горят (дрова, щеки) 



 

Спит (река, ребенок) 

 

Благополучно  переправившись  через  реку,  Незнайка  очутился  у  пристани 

Омонимов. Очень уважающие себя Омонимы первым делом попросили «предъявить» их 

определение. 

 Дать определение Омонимов 

 

 

А сейчас герою нужно выполнить следующее задание. 

 

 

Задание:  запишите  предложения,  дайте  характеристику  второго  предложения. 

Являются ли омонимами подчеркнутые слова? Отметьте крестиком слова, в которых букв 

больше чем звуков. 

 

 

Однажды кот подкрался к попугаю.                       

 

Сейчас тебя   я    ,   братец, попугаю. 

 

Задание: отгадайте загадки, запишите ответы. 

 

1.

 

Какую строчку не прочитает ни один грамотей? (швейную) 

2.

 

Какая мушка не летает? () 

3.

 

Какой птицей можно из колодца воду достать? (журавль) 

 

Попрощавшись  с  жителями  этого  города,  Незнайка  продолжил  свой  путь.  Дорога 

привела его к хижине дядюшки Синонима. Дядюшка Синоним был добрым человеком, но 

все-таки решил испытать Незнайку. 

Дайте определение синонимов. 

 

Задание: подберите синонимы к словам, подчеркнутым одной чертой. 

 

Узнать подлинную правду (настоящую).  

Беседовать с вежливым человеком (тактичным).  

Слушать забавный рассказ (интересный). 

 

А  больше  всего  дядюшка  Синоним  любил  играть.  Он  предложил  это  сделать 

Незнайке.  

 

Задание: исключите лишнее слово, разберите по составу слово «грустный» 

 

Радостный, грустный, веселый. 

Шалун, тихоня, озорник.  

Огромный, большой, маленький.  

Трусливый, мужественный, храбрый. 

 

Порадовавшись,  дядюшка  Синоним  указал  Незнайке  самую  короткую  дорогу  в 

Зеленый город. Только дорога эта лежала через ущелье Антонимов. 

Антонимы  были  большие  задавалы,    и  очень  редко  кому  удавалось  благополучно 

перебраться через их ущелье. 

Антонимы попросили величать их.  

Дайте определение антонимов. 

 

Задание: подберите к словам антонимы, первые буквы, записанных вами слов, если 

их прочитать по вертикали, составят очень хорошее слово. 

 

широкий – (узкий)  

твердый  – (мягкий)  

старый    – (новый)  

скучный – (интересный)  

бесполезный – (ценный)  

неряшливый –  (аккуратный) 

 

Дополнительное задание: дайте лексическое значение слову «умница», составьте 

с ним сложное предложение с прямой речью. 

 

Задание:  запишите  пословицы,  в  которых  встречаются  попарно  соединенные  

слова-антонимы. 

 

Труд – лень; посеешь – пожнешь; дело – потеха. 

 

С помощью Вас, ребята, Незнайка благополучно преодолел все преграды и прибыл 

в Зеленый город на праздник. А мы повторили основные лексические понятия. 

 

 

Домашнее задание: