Литература Республикалық педагогикалық-әдістемелік журнал Республиканский педагогико-методический журнал
жүктеу/скачать 1,32 Mb. Pdf көрінісі
|
Казақ тіді 5-6- 2022 Дұрыс 1000
| III Изучение нового материала
- А вы хотели бы узнать, кто такая Белогрудка? - Сегодня на уроке мы будем работать с произведением замечательного писателя В.П. Астафьева. Вы покажете свои знания по прочитанному прозведению, будем работать с планом рассказа и будем учиться составлять отзыв о произведении. 1. Рассказ о писателе. - Сейчас Габиден нам расскажет о В.П. Астафьеве (К) Упр. 1 1. Послушайте 1-ю часть рассказа «Белогрудка» (в сокращении). Метод «Чтение с остановками» Эпизод из рассказа: «А однажды поселилась в чащобе косогора, пожалуй одна из самых скрытных зверушек – белая куница ... - .. пулей вонзилась в лесную глухомань» Значит, разговор пойдет о лесной кунице. Эпизод из рассказа : «На третье или четвертое лето Белогрудка родила котят ...- Белогрудка лизнула каждого из детенышей в мордочку и вымахала из гнезда» - Как вы думаете, что было дальше ? «Корм добывать становилось день ото дня трудней ... – гнездо пустое». - Что могло случиться в отсутствии матери? Чтение отрывка: «Гнездо было пустое… - …Часами сидела на черемухе под окном, слушала, не запищат ли котятки». - Предположите, что с котятами произошло в доме мальчишек? Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока. Читают только желающие ученики. Индивидуальное задание - сообщение биографических сведений об авторе. - О ее жизни в лесу. - О знакомстве с другими зверушками. - Кто-то унес котят, хотя делать этого было нельзя. - Ребятам маленькие котята понравились, и они унесли их домой. Ответы детей: - Мальчишки разорили жилище куницы, унесли их, по глупости, из естественной среды обитания, а малышам нужна мама. - Ребята не знают, чем питаются куницы, какой у них корм. Котята умрут. Учебник. Слайд Слайд с демонстра- цией презентации Слайд с этим зверьком №5-6/2022 Қазақ тілі және әдебиеті. Русский язык и литература 39 2. Словарная работа /выяснение значений непонятных слов/ Косогор – склон горы или холма Пихтовая – пихта - хвойное дерево Еловая и пихтовая крепь - укрепление, защита /от людских глаз и рук/ 3. Карта истории. Технология групповой деятельности Г). Работа в группах. (Деятельность учащихся) ученики выполняют задания по группам. - Предлагаю вам такую работу: перед вами план рассказа, но пункты плана переставлены местами. Вам нужно будет поставить в нужном порядке, как происходят события. 3. Котята пропали. 6. Белогрудка мстит 7. Куница в неволе 1. Скрытый зверек в лесной глухомани 2. Заботливая мать 5. Страшный день 9. Горький урок для людей 4. Несчастная мать ищет котят 8. Смерть Белогрудки - Они даже не знают, чем куницы болеют. - У котят нет шансов на спасение. Дети все сделали из шалости, но обрекли котят на смерть. 1-группа: Габиден, Ернар, Ердаулет, Жалгас 2-группа: Бекасыл, Санжар, Жанибек, Нурдаулет Середина урока. жүктеу/скачать 1,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|