преодолевать те, что мешают раскрытию личности, ее самоутверждению в коллективе.
Чтобы стать личностью, необходимо воспитать в себе единство
слова и дела, не забывать,
что любая ситуация — это своеобразная школа поведения в жизни.
1.
Сформулируйте главную и второстепенную информацию, используя вводные слова и
вводные конструкциями, однородные члены предложения.
2.
Подчеркните в каждом абзаце ключевое предложение.
3.
Ответьте на вопрос «Что значит существовать как человек и являться человеком»
4.
Используйте вводные слова и конструкции.
Критерии оценивания
№ задания
Дескриптор
Балл
Обучающийся
Определяет главную и
второстепенную
информацию текстов.
1
определяет главную информацию
текстов;
1
определяет второстепенную
информацию текстов;
1
Соотносит информацию с
общеизвестными,
повседневными знаниями.
2
находит ключевое предложение в
первом абзаце;
1
находит ключевое предложение во
втором абзаце;
1
находит ключевое предложение в
третьем абзаце
1
Излагает сжато содержание
текста на основе
прослушанного,
прочитанного и/или
аудиовизуального
материала.
3
аргументирует свой ответ;
1
Применяет знаки
препинания в
предложениях с вводными
словами и конструкциями
4
использует в тексте вводные слова и
конструкции;
1
соблюдает пунктуационные нормы
языка (допускает не более 3
ошибок).
1
Достарыңызбен бөлісу: