ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Культура: характер и личность» Цель обучения 7
.Ч1.Понимать главную и второстепенную информацию
сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с
общеизвестными, повседневными знаниями
7.П2.Излагать сжато содержание текста на основе
прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального
материала
7.
П7. Применять знаки препинания в предложениях с
вводными словами и конструкциями
Критерии оценивания Обучающийся •
Понимает главную и второстепенную информацию
сплошных и несплошных текстов
•
Связывает информацию с общеизвестными,
повседневными знаниями
•
Излагает сжато содержание текста на основе
прослушанного,
прочитанного
и/или
аудиовизуального материала
•
Применяет знаки препинания в предложениях с
вводными словами и конструкциями
Уровень мыслительных навыков Знание и понимание
Навыки высокого порядка
Время выполнения 20 минут
1. Прочитайте текст.
Люди часто думают и говорят о том, что такое личность. Это всегда интересно и
всегда волнует, ведь все мы люди и живем среди людей. Да, у всех разные профессии,
занятия и должности, все выполняют неодинаковые задачи. Но кем бы кто из нас ни был,
он, прежде всего, личность, а уже потом носитель какой-либо общественной функции. Что
такое личность? В чем проявляются ее качества?
Быть личностью — значит сохранять способность ориентироваться в
многообразии знаний и ситуаций и нести ответственность за свой выбор, сохранять свое
неповторимое «я». Чем богаче мир и чем сложнее жизненные ситуации, тем актуальнее
проблема свободы выбора собственной жизненной позиции. Сохранить свою
неповторимость, остаться самим собой даже в самых сложных условиях человек может,
только оставаясь личностью.
