Задания
1.Докажите, что текст относится к научному стилю. Приведите не менее 3-х доказательств (соотнесите цифры с буквами). [4]
1.Научный стиль текста
|
А) Авторское «Я» сведено до минимума, потому что главное здесь – само сообщение, его предмет.
|
|
B) Политическая страстность и образность изложения.
|
|
C) Преобладает в тексте использование третьего лица.
|
|
D) Цель - формирование общественного мнения, активно воздействуя на разум и чувства человека
|
|
E) Точность и логичность речи
|
2. Жанр текста
|
А) монография
|
|
B) статья
|
|
C) реферат
|
|
D) аннотация
|
|
E) доклад
|
2. Докажите, что текст относится к типу рассуждение. Для этого заполните таблицу. [6]
Тезис
|
|
Проблема
|
|
1-е доказательство
|
|
2-е доказательство
|
|
3-е доказательство
|
|
Вывод
|
В чем величие поэта? (ответьте на вопрос)
|
Говорение
Составить монолог на тему: «Какие шаги я предпринял бы для того, чтобы улучшить положение своего народа, если я был:
А) Абылайханом;
B) Емельяном Пугачевым;
C) Президентом страны [5]
Критерии оценивания
|
№ задания
|
Дескрипторы
|
Баллы
|
демонстрирует понимание стилистических особенностей текста научного стиля, принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;
|
1
|
определяет 1-ый признак научного стиля
|
1
|
определяет 2-ой признак научного стиля
|
1
|
определяет 3-й признак научного стиля
|
1
|
указывает жанр
|
1
|
находит тезис
|
1
|
указывает проблему
|
1
|
приводит 1-ое доказательство
|
1
|
приводит 2-ое доказательство
|
1
|
приводит 3-ое доказательство
|
1
|
делает вывод
|
1
|
демонстрирует владение объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем.
|
2
|
|
5
|
Всего баллов
|
|
|
15
|
Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть
Задания по суммативному оцениванию за раздел "Реальность и фантазия"
Виды речевой деятельности
|
Слушание
Письмо
|
Цели обучения
|
9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики;
9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста-рассуждения;
9.4.7.1 применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.
|
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
-демонстрирует понимание значение слов общественно-политической тематики;
-выбирает тему и создает эссе-рассуждение, выражая и обосновывая свое мнение;
-использует сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.
|
Уровни мыслительных
навыков
|
Понимание
Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Слушание
Внимательно прослушайте текст и выполните задания.
Транскрипт
Безоглядное устремление в будущее – качество молодых людей, беззаботно ощущающих перед собой океан долгой жизни. Избыток сил и впечатлительности позволяют им выстраивать желаемый образ будущего и со всей пылкостью романтического энтузиазма стремиться к его осуществлению. Качественная фантастическая литература будит не только чувства, конкретизируя их, но и мысль. Разумеется, фантастику любят отнюдь не только молодые люди, а о будущем задумываются люди всех возрастов. Сейчас молодёжь читает преимущественно фантастику, в которой минимально представление о связи с реальной жизнью. Увлечение жанром превращается в отвлечение от проблем внешнего мира, не вызывая стремления изменить существующее положение. Об этом свидетельствует успех направления фэнтези, а также космической оперы и киберпанка.
Фэнтези – фантастическая сказка, в которой в мире магии и колдовства, как правило, действует непобедимый герой с мечом. Часто он попадает в волшебный мир из нашего мира; происходит это случайно и никак не объясняется. Классикой фэнтези считается творчество Р. Толкиена, создавшего огромный мир с многовековой историей и особенным языком.
https://www.perfect-futuring.com/n-smirnov-rol-nauchnoy-fanatastiki
Задание
Найдите соответствия.
Достарыңызбен бөлісу: |