Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Көпмүшелерге амалдар қолдану
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
көпмүшені қосу және азайтқанда таңбаларды ажырата алмады
Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
Дата_31.10.2023______Педагог: Ешмагамбетова Н.С.
«Үлкен ауылындағы орта мектеп МШДО» КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
___І___ тоқсан _______геометрия _____ пәні бойынша
Сынып: 7
Оқушылар саны: 12
Педагог: Ешмагамбетова Н.С.
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
пән
|
оқушы
|
жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
Оқушылар саны
|
БЖБ 1
|
12
|
13
|
0
|
10
|
2
|
67
|
100
|
ТЖБ
|
12
|
20
|
0
|
8
|
4
|
58
|
100
|
|
Меңгерген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
1.БЖБ
|
7.1.1.6 кесінділер мен бұрыштарды өлшеу, аксиомаларын білу және қолдану
|
7.1.1.9 сыбайлас және вертикаль бұрыштардың анықтамаларын білу
|
ТЖБ
|
7.1.1.14 теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыштардың элементтерін білу
|
7.1.1.15 сүйір бұрышты, доғал бұрышты және тікбұрышты үшбұрыштардың биіктіктерінің орналасуын салыстыру
|
БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Жанболатқызы Жанбота, , Несіпбай Айша,
Орта (С): 40-84% : Әшімқұл Санжар, Бахыт Алишер,Сабыржан Ерасыл, Сальдо Айбек, Сапарғали Бекарыс, Таурбек Самрат, Тойбазарова Ұлжан,Шығанбай Бекарыс, Орман Еңлік, Салих Нұржан
ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% : Бахыт Алишер, Жанболатқызы Жанбота,Орман Еңлік, Несіпбай Айша
Орта (С): 40-84% : Әшімқұл Санжар, Сабыржан Ерасыл, Сальдо Айбек,Сапарғали Бекарыс, Таурбек Самрат, Шығанбай Бекарыс, Салих Нұржан, Тойбазарова Ұлжан
1 Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттері
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
сыбайлас және вертикаль бұрыштарды есептер шығару барысында қасиеттерін нақты көрсете алмады
Достарыңызбен бөлісу: |
