Модуль 3 Учитель организует учебный диалог — обсуждение проблемного вопроса: «Наука для планеты, наука для людей» — что значит это высказывание? (Школьники рассуждают на тему науки, используя текст просмотренного видеоролика).
Возможные вопросы:
Почему люди должны заботиться о планете, охранять природу?
Посмотри вокруг себя и приведи примеры предметов, которые создали учёные. Все они сделаны из материалов, которые состоят из отдельных веществ, о которых ты сейчас узнаешь.
Учитель подводит обсуждение к личности Д.И. Менделеева как деятеля российской науки.
Модуль 4 Учитель показывает портрет Д.И. Менделеева и предлагает предположить (выбрать), чем же он занимался.
Учитель задаёт вопрос: «Угадай, чем занимался Дмитрий Иванович Менделеев»:
Изучал жизнь животных
Изучал русский язык
Изучал разные вещества
Изучал звёзды
Эти надписи могут быть записаны на доске.
Модуль 5 ИНТЕРАКТИВ Что из чего сделано? Текст задания: Нажимайте на гномиков, чтобы узнать, какие предметы сделаны из различных веществ.
Описание интерактива: При нажатии на гномика открывается окно, в котором можно листать фото/картинки с примерами предметов.
Например:
Заставка пещеры, при клике на которую закадровый голос произносит текст.
Комментарий учителя: давайте посмотрим, что в мешках у гномов (тяжёлых и лёгких) и почему на них написаны такие загадочные слова.
Текст за кадром (озвучка):
Ребята, перед Вами сказочная пещера, из которой только что вышли гномы. Присмотритесь, что у них в руках? Верно, у каждого из гномов есть свой мешок. Кто-то с лёгкостью держит его на весу, а кто-то с трудом справляется с тяжестью мешка. Давайте посмотрим, что в этих мешках, и почему на них написаны такие загадочные слова.
