Кейіпкерлердің тура және жанама мінездерін анықтайтын үзінділерді оқып, кейіпкерлерге мінездеме беріңіздер Кейіпкерлердің тура және жанама мінездерін анықтайтын үзінділерді оқып, кейіпкерлерге мінездеме беріңіздер
Кейіпкерлер
Тура мінездеу
Жанама мінездеу
01
Ләйлә
03
Қатира
03
Кейіпкерлерге тура және жанама мінездеме Кейіпкерлерге тура және жанама мінездеме
Кейіпкерлер
Тура мінездеу
Жанама мінездеу
01
Ләйлә
03
Қатира
03
Күнәсіз қыз бала , сезімі бүтін, ақылы дұрыс, мәңгілік өспей қалған бала кейіптегі мүгедек
Намысшыл, жүрегі ыза мен қасіретке толы
Ащы тілді, қатыгез
Жиіркене қарайды, мазақ етеді, аяусыздық танытады-
Кейіпкерлер бейнесін көркем құралдар арқылы анықтау
Диалог
|
Монолог
| - Қайда болдың деймін? Мал қораға қайтып, қол жетпей у-шу болып жатқанда, қайда қашып кетесің? Айт деймін енді, ойбай!
Ләйлә көзін жерден алмаған қалпы:
- Адам емеспіз бе? - деп ақырын күбір етті. Сол-ақ екен Қатира ыршып түсті.
- - Сөзді қара! «Адам емеспіз бе», - дейді. Адам сиқы жоқ кейпіңе неге қарамайсың, а?
|
Мен күнәсіз қыз боламын. Сезімім бүтін, ақылым дұрыс. Бірақ мынау тіршілік дүниесінен безінген жұдырықтай жүрегім кек пен қасіретке толы. Мен өзіме адам сияқтымын, басқаларға адам емес адам пейілін тәубаға түсіретін мүгедекпін… Мен саған ғана, сенің өзіңе ғана сенемін. Тым болмағанда үмітімді сен ақтарсың. Сонда, бұл жұрт нені айтады? Мен кіммін, осы? Мәңгілік пе? Шынымен-ақ мәңгілік өспей қалған бала кейіп пе?»
|
Кейіпкер іс-әрекеті
Ләйлә
Қатира
Кейіпкер іс-әрекеті
Ләйлә
Қатира
Аймен сырласты, мұңайды, жылады, қайғырды, өмірмен қоштасты
Ашуға бой алдырды, қатыгездік танытты, зәбір көрсетті, мазақ етті
«Аяқталмаған сөйлем» тәсілі - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- сабақтан соң маған........келді.
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- ......қиындық тудырды.
- менің түсінгенім.....
- енді мен......аламын.
Достарыңызбен бөлісу: |
