Математика пәнінің мазмұнын бөліктерге жіктеу
а)4, теориялық материал, пәндік фактілер, іскерліктер мен машықтар, пәннің тілі б)3, пәннің тілі, зертханалық, графиктік в)3, теория, машық, фактілер г)2, ауызша және жазбаша д)2, теория мен іскерлік
Білімді бақылау және тексеру сабақ кезеңінің мақсаты:
а)сабақты қорытындылау б)үй тапсырмаларын тексеру мен өткен материалды қайталау
в)оқушыларды сабаққа даярлау. г)оқушылардың оқу материалын игеру деңгейін анықтау және қолданылатын оқу әдісінің тиімділігін тексеру. д)бағдарлама межесіне сай мөлшер мен деңгейде білім, білік және дағдыларды қалыптастыру.
Бірнеше сыныппен жұмысты тиімді өткізу үшін ...маңызы зор.
а)оқушылардың сабаққа түсінуінің б)сабақ жоспарының болуының в)сабақ кестесінің дұрыс жасалуының в)оқушылардың тыныш отыруының г)мақсатқа сай өтуінің
Тапсырманы мұғалімнің басшылығымен, бірақ оның тікелей қатысуынсыз, оқушылардың өздері атқаратын жұмыстарды қалай анықтайтынын анықта.
а)бақылау жұмысы б)машық жұмысы. в)тест жұмысы. г)үй жұмысы.
д)өздігінен орындайтын жұмыстар.
Математикаға ерекше әуестік байқатқан балалармен кеңірек жұмыс істеу үшін арналған сыныптан тыс жұмыс.
а)математикалық кеш б)математикадан үйірме жұмысы в)сыныптан тыс сабақ
г)байқау жұмысы д)қосымша сабақ
Кеңес мектебінде қалыптасқан дидактикалық принциптерге қосымша 3 принцип ұсынған топты ата.
а)Л.В.Занков тобы б)Д.Б Эльконин мен В.В.Давыдов тобы в)М.П.Эрдниев тобы
г)А.И.Маркушевич тобы д)К.Н.Нешков тобы
Бастауыш кластың математикасының оқыту мазмұнын қайта құрастыру мақсатында Т.Қ.Оспанов тобының жұмысты бастаған кезі.
а)1990ж б)1996ж в)1986ж г)1990ж д)1988ж
Достарыңызбен бөлісу: |
