Мамандық: 301000 «Емдеу ісі» Біліктілік: 030101 «Фельдшер» Оындаған

Пән бойынша әріптік -балдық-рейтингтік бағалау шкаласы

жүктеу/скачать 56,43 Kb. бет 3/6 Дата 16.10.2023 өлшемі 56,43 Kb. #115803

Бұл бет үшін навигация:

• Әріптік жүйе бойынша Сандық эквивалент %-дық Дәстүрлі бағалау
• Қанағаттанарлық
• Қанағаттанарлықсыз Тәжірибелік дағдыларын бағалау критерийлері
• Критерий сапасы 0 балл 49 баллға дейін
• Коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
• Критерий сапасы 0 балл 10-30 балл 40-60 балл
• ҚҰПИЯ АҚПАРАТТЫ ЖАРИЯЛАМАУ ТУРАЛЫ МІНДЕТТЕМЕ

Пән бойынша әріптік -балдық-рейтингтік бағалау шкаласы: Әріптік жүйе бойынша Сандық эквивалент %-дық Дәстүрлі бағалау А 4,0 95-100 Үздік А- 3,67 90-94 В+ 3,33 85-89 Жақсы В 3,0 80-84 В- 2,67 75-79 С+ 2,33 70-74 С 2,0 65-69 Қанағаттанарлық С- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D 1,0 50-54 F 0 0-49 Қанағаттанарлықсыз Тәжірибелік дағдыларын бағалау критерийлері Критерий сапасы 0 балл 49 баллға дейін 51-74 балл 75-89 балл 90-100 балл Мейірбике ісінің дағдыларын көрсете білу. болмауы Дұрыс емес Шамалы кемшіліктермен жеке дәлсіздіктер бар кезеңдерді дәл қайталау Алған білімдерін қолдана білу, түсіндіру Болмауы Өте төмен Орташа Жақсы Үздік Коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері Критерий сапасы 0 балл 10-30 балл 40-60 балл 70-90 балл 100 балл Сәлемдесу сәлемдесу жоқ сәлемдесу тек пациенттің сәлемдесуіне жауап ретінде Студенттің сәлемі эмоционалды емес "құрғақ" Студенттің сәлемі эмоционалды түрде жақсы Студенттің сәлемдесуі күлімсіреп және көзбен эмоционалды Науқасқа аты бойынша жүгіну Пациентті А.Ж бойынша жүгінбеу Пациентті А.Ж бойынша жүгінеді бірақ ары қарай емес Пациентті АЖ бойынша жүгінеді бірақ жиі емес Пациентті А.Ж бойынша жүгінеді сирек Пациентті А.Ж бойынша жүгінеді жқмыс барысында; Науқасты тыңдай білу Науқасты тыңдай білмейді - үнсіз қалды; бірақ мұқият тыңдау сигналдарын қалай беру керектігін білмейді - үнсіз қалды; - мұқият тыңдау сигналдарын берді; бірақ нақты сұрақтар қоюды білмейді үнсіз қалды; - мұқият тыңдау сигналдарын берді; - нақты сұрақтар қойды; - үнсіз қалды; - мұқият тыңдау сигналдарын берді; - нақты сұрақтар қойды; - оның түсінігін тексерді. Сұрақ қоя білу сұрақ қоюды білмейді, яғни сұрақты дұрыс тұжырымдай алмайды; - сұрайды жетекші сұрақтар; - жетекші сұрақтар қояды; - басқа нысандарда сұрауды білмейді; - жетекші сұрақтар қояды; - басқа нысандарда сұрай алады - жетекші сұрақтар қояды; - басқа нысандарда қайта сұрайды; - сұрақтардың формасын өзгертеді . Байланыс кезінде қашықтықты реттей білу - қашықтықты сезінбейді, сақтамайды - ішінара қашықтықты қалай сақтау керектігін біледі, бірақ бәрімен емес - өз кеңістігін сезінеді - жеке коммуникативтік қашықтықты таңдай алады - жеке коммуникативтік кеңістікті ұйымдастыра алады; ҚҰПИЯ АҚПАРАТТЫ ЖАРИЯЛАМАУ ТУРАЛЫ МІНДЕТТЕМЕ Медициналық ұйымның әрбір қызметкері ақпаратты жарияламауға міндеттенеді. Бұл ережені студенттер клиникалық тәжірибеде қолдануы тиіс және олардың әрқайсысына жақсы кәсіби дағдыны игеруді, этикалық нормаларды және медициналық көмек көрсету нормаларын реттейтін нұсқаулықтарды ұстануды талап етіледі. Ақпарат құпиялылығы туралы міндеттемені сақтау пациенттің және оның отбасының қорғанысы мен құпиялылығын қамтамасыз етеді, бұл науқас пен қызметкерлердің арасында сенімді қарым-қатынас жасауға көмектеседі. Ақпаратты жарияламау туралы міндеттемені бұзу Қазақстан Республикасының азаматтар денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі туралы Кодексімен (2014ж. 07.11.) реттеледі, сонымен қатар, жеке мәліметтер мен оны қорғау, сөз бостандығы туралы, ақпарат алу және тарату туралы заңдар бойынша реттеледі. Ақпаратты жарияламау туралы міндеттемені бұзу болған жағдайда айыппұл салынады. Жоғарыда көрсетілген заңдарды сақтау пациентті, оның туыстарын, медицина қызметкерлерін құқықтық қорғау тұрғысынан міндетті болып табылады. Ақпаратты жария етпеу туралы міндеттеме науқастың күтімі аяқталып немесе өлгеннен кейін, жұмыстан тыс уақытта да қолданылады. Ақпаратты жария етпеу тұжырымдамасы құпиялылыққа қарағанда кеңірек. Ақпаратты жарияламау туралы міндеттеме ақпараттың барлық түрлеріне қолданылады: естіген, көрген, жазылған, сондай-ақ электрондық және фотографиялық материалдарға, аудио және бейне жазбаларға да қатысты болады. жүктеу/скачать 56,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу: