Мамандық: 5В020700-Аударма ісі мамандығы/ Специальность: 5В020700-Переводческое дело

Екінші 

шетел тілі 

В2 

 

Мақсаты -  студенттердің 

шетел тілінде қарым –

қатынас жасау 

қабілеттерін 

мәдениетаралық деңгейде 

қалыптастыру.  

Мазмұны: 

1.Жас жанұя 

проблемалары 

2.Жастар сәні және жеке 

стиль үлгісі 

3.Денсаулық және 

салауатты ӛмір салты 

4.Табиғат және адам  

5.Мәдениет пен ӛнердің 

адам ӛміріндегі орыны 

6.Саяхат. Демалыс. 

Транспорт 

 7.Бұқаралық ақпарат 

құралдары (пресса, радио, 

теледидар, интернет) 

8.Мейрам 

9.Менің болашақ кәсібім 

10.Менің Университетім 

(институтым) 

 

 

І.Қарыс-қатынастың 

әлеуметтік-тұрмыстық ая 

ауқымы 

1.Жас жанұя проблемалары 

2.Жастар сәні және жеке 

стиль үлгісі 

3.Денсаулық және 

салауатты ӛмір салты 

4. Табиғат және адам  

ІІ.Қарым-қатынастын 

әлеуметтік мәдени ауқымы 

1.Мәдениет пен ӛнердің 

адам ӛміріндегі орыны  

2. Саяхат. Демалыс. 

Траспорт 

3. Бұқаралық ақпарат 

құралдары (пресса, радио, 

теледидар, интернет) 

4. Мейрам 

ІІІ.Қарым- қатынастын оқу –

кәсіби ауқымы  

1.Менің болашақ кәсібім 

2. Менің Университетім 

(институтым) 

2 

6 

Екінші 

шетел 

тілі В1 

     - 

В2деңгейіне сәйкес  

студенттердің сӛйлеу 

әрекетінің түрлері бойынша 

тӛмендегілерге икемі болу 

керек: 

Сӛйлеу ауқымында: 

-студенттер дайындалған 

диалог және монолог сӛзді үлгі-

мәтін негізінде,түйінді 

сӛздерге,жоспарға,тезістерге, 

мәтіндер мен мақаланың 

аттарына,суреттерге, 

кинофильмдерге, теледидар 

тағы басқа материалдарына 

және кӛріп-байқау, ақпараттық 

деректердің негізінде (кітапқа, 

мақалаға, суретке, 

кинофильмге...), студенттердің 

ӛмірден алған және тілдік 

тәжірибелеріне, проблемалық 

жағдаяттарға сүйене отырып, 

дайындалмаған диалог және 

монолог сӛз түрінде сӛйлеуді 

меңгереді.  

Тындап- түсіну ауқымында: 

-тыңдалатын мәтінің жалпы 

мағынасын және егжей-

тегжейлігін (хабарландырудың, 

сұхбаттың, хабардың, ток-шоу 

мәліметтерін т.б.) түсіне алады. 

Оқу ауқымында: 

-қойылған оқу стратегиясына 

сәйкес студенттердің оқу және 

ақпараттар алу іскерліктері 

39 

әртүрлі жанрдағы аутенттік 

кәркем әдебиет, қоғамдық-

саяси,узуальдық-мінез-

құлықтылық, прагматикалық 

мәтіндерге, меңгерген 

материалдарға, әлеуметтік-

мәдени білімдеріне сүйене 

отыру аясында қалыптасады. 

Жазбаша сӛйлеу ауқымында: 

-оқып жатқан тақырыптарына 

сай әртүрлі саладан түскен 

хабарламаларға, оқыған 

мәтіннің мазмұнына сай немесе 

естіген, кӛрген хабарламаларға 

мәдени ерекшелектерді ескере 

отырып ӛзінің жеке қӛзқарасын 

жазбаша жүйелі түрде білдіру 

біліктілігі қалыптасады. 

« Екінші шетел тілі» пәнін 

оқыту нәтижесінде студенттің 

тӛмендегі құзіреттіліктері 

қалыптасады: 

-лингвистикалық; 

-әлеуметтік- мәдени; 

-коммуникативтік; 

-мәдениетаралық; 

-кәсіби. 

 

Второй 

иностранны

й язык В2 

Цель дисциплины-  

формирования 

способности студентов к 

иноязычному общению на 

межкультурном уровне. 

1. Молодая семья и ее 

проблемы 

2.Молодежная мода и 

индивидуальный стиль 

3.Здоровье и здоровый 

образ жизни 

I.Социально –бытовая сфера 

общения 

1.Молодая семья и ее 

проблемы. 

2.Молодежная мода и 

индивидуальный стиль. 

3.Здоровье и здоровый образ 

жизни. 

4.Природа и человек 

II.Социально-культурная 

сфера общения 

2 

6 

Второй 

инос-

транный 

язык В1 

     _ 

В соответствии с функциями 

общения и композиционно-

речевыми типами речи 

студенты умеют: 

В области говорения:  

-студенты овладевают 

подготовленной  диалогической 

и монологической речью (на 

основе текста-образца, с опорой 

на ключевые слова, план, 

тезисы, заголовки, картины, 

кинофильм, телепередачи и 

т.д.), 

40 

4.Природа и человек 

5.Культура, искусство в 

жизни человека 

6.Путешествия. Отдых. 

Транспорт 

7.Средства массовой 

информации (пресса, 

радио, телевидение, 

интернет) 

8.Праздники. Главные 

светские и религиозные  

праздники, национальные 

блюда в стране изучаемого 

языка и Казахстане 

9.Моя будущая профессия 

 

1.Культура, искусство в 

жизни человека 

2.Путешествия. Отдых. 

Транспорт 

3.Средства массовой 

информации (пресса, радио, 

телевидение, интернет) 

4.Праздники. Главные 

светские и религиозные  

праздники, национальные 

блюда в стране изучаемого 

языка и Казахстане 

III.Учебно-

профессиональная сфера 

общения 

1.Моя будущая профессия 

 

-неподготовленной- на 

визуальной основе и с опорой 

на источники информации  

(книгу, статью, картину, 

кинофильм и др., жизненный и 

речевой опыт студентов, 

проблемную ситуацию. 

В области аудирования: 

 -глобальное и детальное 

понимание прослушанного 

текста (обьявлений, сообщений, 

интервью, ток-шоу и др. 

В области чтения: 

-формируются умения читать и 

извлекать информацию в 

соответствии с заданной 

стратегией чтения из 

аутентичных текстов 

различных жанров: 

художественных, 

публицистических, узуально-

поведенческих, 

прагматических, опираясь на 

изученные материалы, 

социо- культурные знания. 

В области письменной речи: 

-овладевают навыками и 

умениями, писать тексты 

заданного композиционного 

типа речи, передавая на письме 

содержание прочитанного, 

услышанного, увиденного, а 

также собственной мысли с 

соблюдениями логики 

изложения, социокультурных 

особенностей, а также норм 

графико-орфографической и 

пунктуационной систем 

изучаемого языка. 

  

41