Қимыл мен әрекетті зерттеу:Дшамикалық праксиясын анықтау.
Дшамикалық праксис. « Жұдырық - алақан - қабырға » сынағы ала канды бірінен кейін бірі ауысып тұратын қимылдар жағдайына бейімдеуге арналған. Сырқат әуелі алақанын жұмуы , одан кейін жазылған қырымен көрсетіп , столға қоюы керек. Бұл сынак бірнеше рет қайталанылады . Мұны сау адамдардың қайталауы да оңай болмайтындықтан қимылдарды тексеруші дәрігер өзі көрсетіп отырады . Сау адам бұл қимылдарды оңтайлы және жеңіл атқарады. Миының алдыңғы бөлігінің қызметі бұзылған сырқат аталған қимылдарды қажетінше қайталай алмайды немесе тоқтат дегенге қарамастан өз бетімен қайталай береді .
Қимыл мен әрекетті зерттеу: Ассиметриялық тықылдату жүргізу.
Ассиметриялық тықылдату . Сырқатқа екі қолының ұшын алды на жайғызып қойып , столды оң қолы қырымен екі рет , сол колы қырымен бір рет тыкылдатқызады . Сырқат адам бұл тапсырманы онай орындай алмауы немесе бір қимылды қайталай беруі мүмкін .
Қимыл мен әрекетті зерттеу: Реципроктық үйлесімді жүргізу.
Реципроктық ( өзара қарама - қарсы бағытталу ) үйлесім . Қол ұшы ның бастапқы кейпі : бір қол алақанынан жұмылған , екінші ала қаны жазылған . Сырқат бір мезгілде жұмылған алақанын жазып , жазылған алақанын жұмуға тиісті . Сырқат бұл тапсырманы тез және оңтайлы орындай алмайды , әрбір қимыл бірінен - бірі ажыратылып білінеді .
Қимыл мен әрекетті зерттеу: Хэд сынағын жүргізу:
Дәрігер кеңістікте өз қолдарымен әр түрлі қимыл дар жасап , оларды сырқаттың қайталауы өтініледі . Ол үшін әуелі бір қолмен ( он колымен , сонынан сол колымен ) бір бағыттағы кимылдар жасалады да сол қимылдарды екінші қолмен қайталау шарт . Осылайша қимыл жасау жөніндегі тапсырмалар күрделене береді . Айталық , оң қолмен тұмсықты , сол қолмен оң құлақты ұстау т.б. Аталған тапсырмалар орындалу кезінде сырқаттың қолы мен - тиiстi қимылдарды келістіре алмауы қимыл - әрекеттерінің көру кеңістік негізі бұзылғандығын дәлелдейді . Олар мидың төбе - қарақұс бөлімдері зақымдануы кезінде кездесуі мүмкін .
