Мастер-класс «Образовательный веб-квест?» Савинкина Светлана Юрьевна



бет19/31
Дата02.06.2022
өлшемі1,15 Mb.
#36234
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   31
Инструменты для создания
Для создания интерактивных рабочих листов хорошо подходят инструменты, входящие в пакет Google Apps для образования (http://letopisi.org/index.php/Решение:_Google_Apps_для_образования).
Документы Google - Google Docs

  • Таблицы Google - Google spreadsheet

  • Рисунки Google - Google Drawings (технология создания рабочих листов в Googledrawings (видео)[9])

Примеры
Рабочий лист для работы с Googleartproject
Разберем пример одного ИРЛ, идея которого опирается на функционал проекта http://www.googleartproject.com/. (https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project).
На этом сайте - огромном виртуальном музее - представлены оцифрованные в высоком разрешении копии более 30 000 произведений искусства из 151 музея 40 стран мира (по состоянию на апрель 2012г [10] (https://geektimes.ru/post/141347/)). Все объекты снабжены сопроводительными материалами, кроме того, на сайте есть разнообразные возможности поиска объектов (с настройками фильтров), а также возможности для создания собственных коллекций. И все это просто подталкивает учителя к разработке заданий для изучения мирового искусства вместе с учениками! Кстати, создан и специальный раздел Образование [11] (http://www.google.com/culturalinstitute/about/#education?hl=ru) на этом сайте, который, правда пока не очень богат. Пока! Кроме стандартной задачи знакомства с произведениями искусства, именами авторов и фактологическим материалом, ученикам можно предложить множество заданий на поиск, отбор, классификацию, сравнение и интерпретацию размещенного здесь материала. Ниже приведен ИРЛ, созданный как поисковый веб-квест по сайту googleartproject.
Рабочий лист. Виртуальное путешествие по музеям Санкт- Петербурга. [12] (https://docs.google.com/document/d/1m0-MtU7GDvCq6WwxViD20W5MRsRPKkubv3JeBBzOTnI/edit).
После небольшого введения, где ученикам предлагается познакомиться с самой идеей проекта с помощью рекламного видео, следуют задания, направленные на развитие разных поисковых умений учеников:

  • многоходовой поиск

  • поиск по тексту (с заданными критериями)

  • поиск по картинке

  • поиск неявной информации (информации мелким шрифтом)

Некоторые из заданий на поиск могут быть выполнены лишь последовательно, поскольку условия выполнения последующего задания зависят от результатов предыдущего. В конце ученику предлагается создать на сайте личную коллекцию произведений искусства. Таким образом, навигацию по сайту и возможности поиска по нему ученик осваивает не с помощью объяснений учителя, а в результате самостоятельных действий. Работая с художественными коллекциями как с объектами поиска, ученик находится, скорее в ситуации игры, а не принуждения, на которое ученики с ограниченным кругозором часто негативно реагируют, когда учитель пытается “приобщить” их к искусству через лекции и демонстрации слайдов.
Развивая созданный для одного из уроков шаблон, можно создать на его основе другой - по новой теме и с использованием других сайтов. Конечно же, приведенный пример - это лишь несовершенный образец, отталкиваясь от которого можно разработать квесты полного цикла с включением туда этапов, на которых ученики обобщают полученные знания. В конце ИРЛ уместны были бы задания на самооценивание и рефлексию учеников по результатам самостоятельной работы.
Оформление
“Шапка” листа стандартная: она содержит небольшую инструкцию для учеников по копированию и публикации файла.

Инструкция к интерактивному рабочему листу, созданному с помощью GoogleDocs
Примеры рабочих листов
http://www.worksheetlibrary.com/ 
http://www.teach-nology.com/worksheets/ 
http://www.worksheets4teachers.com/ 
Коллекции
Коллекции интерактивных рабочих листов, как правило, являются продуктом совместного творчества и обмена учителей, участвующих в виртуальных мастерских или мастер-классах.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   31




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет