Мастер-класс «Образовательный веб-квест?» Савинкина Светлана Юрьевна
жүктеу/скачать 1,15 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ссылки по теме
- Использование сервисов Web 2.0 для разработки интерактивных приложений
| Примеры коллекций
Таблица продуктов мастерской "Текст, текст, текст..." ИРЛ, созданные в документах Google Таблица продуктов мастерской "Откроем текст" ИРЛ, созданные в документах Google Таблица продуктов мастерской "Текст и математика" ИРЛ, созданные в документах и таблицах Google Коллекция интерактивных рабочих листов в рисунках Google Ссылки по теме Рабочий лист и Библиотека Конгресса [13] Мы не делаем ВСЕ задания в тетрадях! [14] Об идее коллекций учебных материалов... [15] (https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=354) Создай рабочий лист сам! [16] (https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=362) Google Docs для создания "общей тетради" [17] (https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=752) Google Docs для создания "общей тетради"-2. Таблицы. [18] https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=909 () Google Docs для создания коллективной презентации. [19] (https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=910) Использовать Google Sites для распространения идей и технологий [20] (https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=8&showentry=1531) Использование сервисов Web 2.0 для разработки интерактивных приложений Значение использования дидактических материалов при использовании в школьном проекте и текущей учебной деятельности: Формирование умений самостоятельной работы с различными источниками информации и умения усваивать и анализировать новый материал. Активизация познавательной деятельности учащихся. Контроль с обратной связью, с диагностикой ошибок (появление на компьютере соответствующих комментариев) по результатам деятельности и оценкой результатов. Тренировка в процессе усвоения учебного материала. Усиление мотивации обучения. Формирование культуры учебной деятельности, информационной культуры общества. Активизация взаимодействия интеллектуальных и эмоциональных функций при совместном решении исследовательских (творческих) учебных задач. Коллекциями готовых ресурсов учителя уже не удивить: нам известны и Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/catalog/), и Федеральный центр информационно — образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru), и сайт Электронных образовательных ресурсов (http://eor-np.ru). Но зачастую готовые ресурсы по разным причинам не устраивают учителя, особенно учителя – новатора, который стремится в совершенстве овладеть работой в разных программных средах для создания собственных электронных ресурсов, которые бы позволили организовать образовательный процесс в уникальных условиях конкретной школы, класса, конкретного состава учащихся. И очень часто мы расплачиваемся за такой энтузиазм серьезными временными ресурсами, не всегда получая приемлемый продукт с точки зрения технологичности, дизайна, психолого – педагогических характеристик, предъявляемых к электронным образовательным ресурсам. Творческому учителю всегда хочется сделать что-то самому, создать свои собственные работы или организовать образовательную деятельность с использованием ИКТ. Для этого есть возможность воспользоваться специальными онлайн сервисами для создания собственных интерактивных материалов к конкретному проекту, уроку, внеклассному мероприятию. LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Сервис предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Основан на работе с шаблонами для создания упражнений. Тематика разнообразна: от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний. Конструктор позволяет избежать названных проблем и удовлетворить потребности педагога в создании большого количества современных электронных интерактивных упражнений, предлагая шаблоны, в которые может быть встроено любое содержание – вербальное, визуальное, аудио, видео. Создание небольшого упражнения для использования на разных этапах урока — этапе мотивации, объяснения нового материала, закрепления, повторения, контроля и пр. - даже для начинающего пользователя не вызывает никаких трудностей, не требует установки никаких дополнительных программ и дистрибутивов, а самое главное — не требует значительного времени на адаптацию пользователя, от учителя требуются только минимальные навыки ИКТ. Инструкция "Как зарегистрироваться на LearningApps" (https://docs.google.com/presentation/d/1LJkY-vUkVVWMGoVKfRo2mtPMflPUqovWaP7p3YM8k_Y/edit?hl=ru#slide=id.p) Шаблоны:
жүктеу/скачать 1,15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|