3) аудитория мен аудиториядан тыс өзіндік жұмыстарды орындау үшін тапсырмалардың тақырыптары мен түрлері: 1. Ажарлау құралдарына нақты мысалдар келтіру
2. Троп түрлеріне нақты мысалдар келтіру
3. Поэтикалық фигураларға нақты мысалдар келтіру
4) тақырыпты игеру үшін өзіндік бақылау үшін сұрақтар тізімі: 1. Бір нәрсені не құбылысты тура суреттемей, бұларға ұқсас басқа бір нәрсеге, не құбылысқа құпия теліп, жасыра жарыстырып, бүкпелей бейнелеу, ойды да ашық айтпай, тартымды тұспалмен түсіндіру
2. Эллипсис деген не?
3. Сөздердің әдеттегі грамматикалық түзілу тәртібінен тыс, орындарын ауыстырып, өзгеше тіркестер құру
4. Фигураның (айшықтаудың) түрлері
5. Өлеңде дауысты дыбыстардың қайталауын қалай атайды
6-тәжірибешілік сабақ.Өлең құрылысы
1) тақырыпты иегеруге қажетті теориялық сұрақтар: 1. Өлең сөздің өзіндік өлшем-ырғағы.
2. Автор және лирикалық қаһарман
3. Өлеңге қойылатын талаптар
4. Өлең жүйелері, олардың халықтың тілдік жүйесімен байланыстылығы.
5. Силлабикалық өлең жүйесі
6. Метрикалық өлең жүйесі
7. Тоникалық өлең жүйесі
2) сабақта сөз сөйлеуге дайындалу үшін енгізілген тапсырма түрлері: 1. Буын, бунақ, шумақ туралы қазіргі пайымдаулар.
2. Ырғақ, оның өлеңде алатын орны
3. Қазіргі қазақ өлеңіндегі соны ізденіс-өрнектер.
4. Ұйқас және оның шумақта атқаратын рөлі.
3) аудитория мен аудиториядан тыс өзіндік жұмыстарды орындау үшін тапсырмалардың тақырыптары мен түрлері: 1. Үш лирикалық өлеңді толығымен құрылысына қарай талдау
2. Лирикалық шығарманы тақырыбы мен идеясына қарай толық талдау
4) тақырыпты игеру үшін өзіндік бақылау үшін сұрақтар тізімі: 1. Неше бунақты тармақ:
Не сыйласын, несін берсін ел маған,
Тұрсақ екен, елім де аман, мен де аман.
Таулар менің таусылмайтын бақытым,
Ал ырысым – ұлаңғайыр кең далам
2. Өлең тармағындағы сөз аяғының үндестігі, өзара дыбыстас естілуі
3. Қазақ өлеңі қандай теориялық жүйеге жатады?
