Еңбек тәрбиесін жүзеге асыру және мамандық таңдауға көмектесу;
Ізгі, эмоционалды – адамгершілік қатынас тәжірибесін қалыптастыру;
Жалпы мәдени және интеллектуалдық дамуына қамқорлық жасау;
Қызығушылығы, қабілеті, бейімділігі мен шығармашылығын дамыту;
Өзін - өзі тәрбиелеу мен өзін - өзі дамытуға дайындау.
Отбасының басты қызметтері:
Отбасының басты қызметтері:
тәрбиелік;
сауықтыру;
рухани - адамгершілік;
танымдық – білімдік;
тұрмыстық;
еңбек;
мәдени – ағартушылық;
демалыс – шығармашылық;
тұлғаның өзіндік тәжірибесін ынталандырушы;
қорғау.
Күтілетін нәтиже:
Күтілетін нәтиже:
бала бойында өз ісіне деген жауапкершіліктің қалыптасуы, мектепке, үйге, қоғамдық орындарда мінез – құлық ережелерін қолдана алуы;
бала бойында рухани – адамгершілік құндылықтардың қалыптасуы;
отбасындағы жағымды қарым – қатынас ата – аналары, тәрбиешілері немесе қамқоршыларына адамгершілік борыш құндылықтарын сезінуі, оларға сүйіспеншілік, сыйластық таныта алуы.
Қорытындылау
Жан-жак Руссо “Бала туғанда ақ қағаздай болып туады, оның үстіне шимайды қалай салсаң қағаз бетіне солай түседі, бала тәрбиесі де сол сияқты, өзің қалай тәрбиедесең, ол солай тәрбиеленеді” деген екен. Бұдан шығатын түйін, бала тәрбиесіне ең алдымен оның ата-анасының еңбекқорлығы, ұстамдылығы, ақыл-ойы, сана-сезімі, адамгершілігі әсер етпек.
Қолданылған әдебиеттер:
Қолданылған әдебиеттер:
1.Отбасылық тәрбие ІІ кітап Астана қаласы 2012ж.
Авторы:С.Л.Евдокимова, Н.А.Цветкова
2.Отбасылық тәрбие І кітап Астана қаласы 2014ж
Авторы:С.Л.Евдокимова, Н.А.Цветкова
3. “Тәрбиенің үздік әдістері”
Авторы:Харьков-Белгород, 2011ж
4.Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы заңы.