Международная академия аграрного образования костанайский филиал маао



Pdf көрінісі
бет54/77
Дата03.03.2017
өлшемі5,95 Mb.
#6019
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   77

Список литературы: 

 

1.

 



Астафьев С.В. Компьютер в первом классе // ИТО. – 2002. – ч. II. – С. 89. 

2.

 



Бобровский, С.И. Delphi 7:  учебный курс / С.И. Бобровский.  - Санкт-Петербург: Питер, 2008. - 

736 с. 


3.

 

Молдабекова, А. Ж. Информационные ресурсы интернет в помощь преподавателю информатики 



[Текст] / А. Ж. Молдабекова // Сборник докладов Междунар. научн.-прак. конф, посвещенной 125-летию со 

дня рождения М. Дулатова/ КИПУ.- Костанай, 2010.- С.100-103. 

 

 

УДК 621.395 



GPON  ТЕХНОЛОГИЯСЫ  БОЙЫНША  ҚОСТАНАЙ  ҚАЛАСЫНЫҢ РҦҚСАТ ЖЕЛІСІ 

ЖОБАЛАУЫ.  

 

Молдабекова А.Ж., магистр, «Ақпараттық технологиялар және автоматика» кафедраның аға 



оқытушы, Есентайқызы А. «Автоматика және басқару» мамандықтың 3 курс студенті  

М. Дулатов атындағы Қостанай инженерлі-экономикалық университеті 

 

Бұл мақалад GPON технологиясы бойынша Қостанай қаласының 5 ықшам ауданында рұқсат желісі құрылды. 



Ең үлкен жүктеме уақытында GPON рұқсат желісінің бір ағашы (бір OLT порты) үшін абоненттерден келетін жүктеме 

мәні  есептелді.  Байланыс  түйінінде  қажетті  жабдықтардың  саны  белгіленді  және  жабдықтардың  орналасу  жоспары 

құрастырылды. 

В  данной  статье показана  разработка  проекта  сети  доступа по  технологии GPON  в 5  микрорайоне  города 

Костанай. Произведѐн  расчѐт  нагрузки  создаваемой  абонентами  в  час  наибольшей  нагрузки  для  одного  дерева 

(для  одного  OLT  порта)  GPON.  Составлена  спецификация  необходимого  оборудования  и  разработан  план 

размещения оборудования на узле связи. 

In  this  articles  made  drafting  the  access  network  GPON  technology  in  district 5 Kostanay. The  calculation  of  the 

load  generated  by  subscribers  in  time  of  the  most  loadung for  a  tree  (for  one  OLT  port)  GPON.  Specification  drawn 

up  the  necessary equipment and a plan placement of equipment at Site. 

 

Қостанай облысында телекоммуникация саласында негізгі  монополист  болып  Қостанай  облыстық 



телекоммуникациясының  дирекциясы  ААҚ  "Қазақтелеком"  филиалы  болып  табылады.  Алға  қойған 

жобаларды  іске  асыру  барысында  Қостанай  және  Рудный  қаласындағы  абоненттерді  моралдық  және 

физикалық  тұрғыда  тозған  декадалық-адымдық  АТС-тен  электрондық  АТС  ауыстырып  қосу  жұмыстары 

бітірілген.  Қостанай-Качар  арасында  сандық  радиорелейлік  байланыс  пайдаланымға  енгізілген.  Үлкен 

дамытуды  ұялы  байланыс, IP-Телефония және глобалді Интернет желісі алды. 

GPON желісінің сызықтық аумағы келесілерден тұрады: 

 

Магистральды  аумақ  –  алыс  териториядағы  үлкен  топты  ғимараттарға  (аудан,  квартал)  ODF 



кросынан  АТС-қа  кабельді  канал  канализациясы  арқылы  тартылатын ОТК.; 

 



Таратқыш  аумақ  –  ОТШ-дан  немесе  сплиттерлі  оптикалық  муфталарда  телефонды 

канализацияда  немесе  грунтта  тартылатын  ОТК  (аз  қабатты  құрылыс  аудандарында  телефон 

канализациясы  жоқ  жерлерде  диэлектрлі  ОТК  аспаларына  рұқсат  етіледі),  сондай-ақ  ғимарат ішінде  тік 

бағаналармен ОТҚСп-  ға дейін; 

 

Абоненттік  аумақ  немесе  абоненттік  разводка  –  қабатты  ОТҚСп-дан  абонент үйіне дейінгі 



желі аумағы. 

GPON  желісінің  таратушы  аумағы  –  ОТШ  әрбір  кіріберісте  орналасатын  ОТҚСп  дейінгі 

учаскесі, (кӛп қабатты тұрғын ғимараттарында желінің қабатты  таратушы элементтері). 

Этаж  аралық  вертикалды  ОТК-тан  этаждық  кӛлденең  тармақтардың  негізгі  әдісі  болып  5 

қабатты  үйдің  3-ші  қабатында  және  7  қабатты  үйлердің  3-  ші  мен  9  қабаттарында  орналасатын  ОТҚСп 

арқылы классикалық сұлбадан  тұрады. 



 

278 


 

Қызмет  тұтынушыларының  шағын  қызмет  кӛрсету  тығыздығында  1  ОТҚСп  қамтамасыз  ететін 

аймағына  екі  қабаттыдан  үш  қабаттыға  дейінгі  ғимараттар  жатады.  Ғимаратта  вертикалды  таратушы 

аумағын  монтаждау  кезінде  ғимараттың  сипаттамалары  есепке  алынады,  олардың  ішінде  ең  маңызды 

болып келетін: 

 



Бір қабаттағы пәтерлер саны; 

 



G-652D  типті  қалыпты  талшығы  бар  (сыйымдылықпен  2  талшықтан  кем  емес)  ғимарат 

каналдарындағы оптикалық таратқыш кабель. 

 

 

а) 9 қабатты ғимарат үшін кіреберіс ішіндегі таратылым   



б) 5 қабатты ғимарат үшін кіреберіс ішіндегі таратылым 

1 Сурет – Муфталарды қолдануы арқылы таратушы желі сҧлбасы 

 

1  суретте  кӛрсетілген  а)  және  б)  нұсқалары  9  қабатты  ғимаратта  үшінші  және  жетінші 

қабаттарында  ОТҚСп-8  қоюын  болжап  жатыр,  ал  әрбір  қабатта  абоненттік  ОТК  енгізу  және  олардың 

қорының  есептері  үшін  ТКП  орналастырылады.  Суреттегі  б)  нұсқасы  5  қабатты  ғимараттың  үшінші 

қабатына  ОТҚСп-8  қоюын  болжап  жатыр,  ал  әрбір  қабатта  абоненттік  ОТК  енгізу  және  олардың 

қорының  есептері  үшін  ТКП  орналастырылады.  Вертикалды  кабелдердің  барлық  саны  әдетте 

ғимараттың  қабаттылық  санына  байланысты  таңдалады,  ал  кабелдің  ішіндегі  талшықтардың  саны  – 

сплиттерлік  қораптың  кірісіне  берілетін  2-ден  кем  емес  (бір  талшық  резервте),  қабаттағы 

абоненттердің  санына  байланысты  алынады.  Келтірілген  мысалда  9  қабатты  ғимараттың  кіреберісіне 

вертикалды  құбырларда  салынатын  бір  4  талшықты  кабель,  ал  5  қабатты  ғимаратта  бір  2  талшықты 

кабель тартылады. 

Осы мақалада  жаңа  ұрпақ  желілерінің құрастыруларының  негізгі архитектурасы қарастырылған. 

Негізгі  қаралатын  «GPON»  архитектурасымен  пассивті  оптикалық  желі  арқылы  кеңжолақты 

мультисервисті абоненттік рұқсаттың жүйесі келтірілген. Қазіргі кезде PON  технологиясы  танымал  және 

ең  кӛп  таралымға  ие  болады  деген  бірауызды  ой  қалыптасқан.  PON  тек  қана  бір  оптикалық  талшық 

арқылы,  географиялы  әр  жақта  орналасқан  түрлі  желілік  мүмкіндіктері  мен  қатынау  жылдамдығына 

түрлі талаптары бар кӛптеген тұтынушыларға тиімді 

қызмет  кӛрсетуге  мүмкіндік  береді.  Талшықтың 

ӛте  үлкен  ӛткізу  жолағына  байланысты  орталық  түйіннен  келетін  талшық  кӛптеген  тұтынушы  арасына 

таралуы,  оңтайлы  шешім  болып    табылады.  Бұл  талшықты-оптикалық  кабельді  жүйенің  салынуы  мен 

оның  болашақ  қолдану  шығындарын  азайтып,  жоба  экономикалық  жағынан  пайдалы  болып  табылады. 

Жобада  кабельді  инфрақұрылым  және  тұтынушы  түйіндері  жасалынды.  Барлық  желі  заманауи 

технологиялар негізінде  жобаланды, және болашақта қойылатын талаптарға мүлтіксіз жауап бере алады. 

 

Әдебиеттер тізімі: 

 

1.



 

Убайдуллаев  Р.Р.  Волоконно  –  оптические  сети  [Текст]  /  Р.Р.  Убайдуллаев.  –  Издание 

второе,  исправленное.  –  М.:  ЭКО  –  ТРЕНДЗ,  2000.  –  267 с. 


 

279 


 

2.

 



Иванов,  А.Б.  Волоконная  оптика  [Текст]:  компоненты,  системы  передачи, измерения / А.Б. 

Иванов, - М.: САЙРУС СИСТЕМС, 1999. – 657 с. 

3.

 

Проектирование  ВОЛС  [Текст]:  учебное  пособие  по  дипломному  и  курсовому 



проектированию  /  В.А.Бурдин,  Н.С.Линский,  Б.В.Попов  под  редакцией В.А. Бурдина. – Самара: ПИИРС, 

1992. – 148 с. 

 

 

УДК 656.01 



ЖЕЗҚАЗҒАН ҚАЛАСЫНДА G-MPLS 3 КЕЗЕҢНІҢ ТРАНСПОРТТЫҚ ЖЕЛІСІН 

ЖОБАЛАУ.  

 

Молдабекова А.Ж., магистр, «Ақпараттық технологиялар және автоматика»  



кафедраның аға оқытушы, Сейдахметова  С. «Автоматика және басқару» мамандықтың 3 курс 

студенті, М. Дулатов атындағы Қостанай инженерлі-экономикалық университеті 

 

Берілген  мақалада  Жезқазған  қаласында  G-MPLS  3  кезеңнің  транспорттық  желісін  жобалау  процессі 



ұсынылған.  Жалпылама  белгі  бойынша  коммутациялау  технологиясы,  желіні  құру  сұлбалары  құрал-жабдықтары 

кӛрсетілген.  

В  данной  статье  представлен  процесс  проектирования  сети  с  использованием  технологии  G-MPLS  в  городе 

Жезказган. Показана ее обобщенная многопротокольная коммутация по меткам, состав оборудорования.  

This  article  presents  the  process  of  designing  a  network  using  G-  MPLS  technology  in  Zhezkazgan.  Thesis  contains 

generalized Multiprotocol Label Switching of this technology, schemes and tables of the network design, the composition of the 

components of an equipment.  

 

Жаңа  телекоммуникациялық  және  информациялық  технологиялардың,  олардың  конверген. 



циясының  енуіне  орай  телекоммуникациялық  желілер  мультисервисті  қызмет  кӛрсету  ортaлығына  қарай 

дамып келе жатыр. Жаңа технологияның енуі, бұрыннaн қолданыс тапқaн желілердің жұмыс істеуін қамтa. 

масыз ету үшін желі ресурстaры керек. Телек. оммуникация нарығы сапаны қорғау үшін және тұтынушыға 

қызмет кӛрсету үшін провайдер желілері үнемі салым сaлып отыруы тиіс. Барлық жағынан қараған. да желі 

провайдерлері  эксплуатациялық  шығынның  аз  болуына,  байланыс  желісі,  олардың  элемен.  ттерінің 

эксплуaтациялық  жағынан  aлда  болуын  қалайды.  Қазіргі  жаңа  телекоммуникациялық  желілер  жылдам 

жіберетін  технологияларға  негізделген,  желі  сапасын  және  жұмысын  жақсарту.  Тра.  нспорттық  желіге 

қойылатын  негізгі  талап  оның  жоғарғы  масштабтылығы.  Ол  үлкен  кӛлемді  трафикті  ядро  арқылы  секіріс 

болса  да  ӛткізу  жолағы  жоғары  болғандықтан  жібере  алады.  Деңгейге  және  сегментке  бӛлетін  қажетті 

ресурстар  бӛлінеді.  Бұл  желілердің  барлығы  мультисервисті  негізде  жұмыс  істейді.  Коммутацияланатын 

және  коммутацияланбайтын  трафиктің  агрегациясын  ұйымдастырып,  коммутациялық  арнаны 

генерациялайды.  Сервисті  ұйымдастыру  үшін  шекаралық  аймақта  ешкандай  талаптар  қойылмайды. 

Апаттарға  тӛзімді  болуына,  қайта  қалпына  келтіруіне  байланысты  желі  сапасы,  сенімділігі  анықталады. 

Магистрaльды  желілерде  қолдaнылатын  бұл  құрылыс  ІP  трафикпен  сенімді  емес  ӛткізу  жолағын 

қолданады,инкапсуляция  арқылы  тексеруді  жоғарлатады.  Қолдылатын  технологияның  кӛптігіне  орай 

эксплуатaциялық  шығыны  жоғары.  Бұл  фaкторлар  және  ӛткізу  жолағының  ӛсуі  жаңа  магистральды 

желілердің  архитектурасын  талап  етеді.  Желі  ресурстарын  тиімді  пайдaлану  эксп.  луатациялық  шығынды 

азайтады,  иі.лгіш  механизмін  қайта  қалпына  келтіреді.  Бүгінгі  таңда  бұл  себептерді  IP/MPLS  тен  DWDM 

желісіне дейін қарапайым етіп, Ғалaмтордың келесі ұрпағын (NGI) құрайды. Қазіргі кезде NGI екі дең. гейлі 

түрі ӛңделген (бір түрі G-MPLS,екінші түрі ASON). Жаңа заманғы технологияны құру кезінде сенімді болып 

G-MPLS  оптикалық  технологиясын  пайдалану  болып  келеді.  Бұл  мақалада  G-MPLS  технологиясының 

жұмыс істеу принциптері, қайта қалпына келтіру,желіні қорғау шаралары қарастырaлады. Негізгісі болып G-

MPLS технологиясында желі ресурста. рын таратқанда, алгоритмдерді қолданып бірдей м. ӛлшерде жіберу 

болып  табылады.  Магистральды  транспортты  желілер  нашар  байланысқан.  Жобaны  енгізу  кезінде 

арнaлардың жоғары ӛтімділігі,наш. ар байланысы негізге ала отырып жасалуы керек. Транспортық  желіде 

бір  арнаның  істен  шығуы  кӛп  мӛлшерде  трафиктің  жоғал.  уына  алып  келеді.  G-MPLS  MPLS  хаттамасын 

кеңейтіп,байланысты  маршрутизаторлар  және  DWDM,  ATM  жүйелері,оптикалық  кросс-коннектормен, 

аналогты құрылғылар арқылы басқарады. G-MPLS кӛмегімен провайдерлер динамикалы ресурстарды бӛлу 

және қорғау мен деректерді қалпына келтіру әдістерін жүзеге асыруды қамтамасыз ете алады. MPLS сияқты 

G-MPLS  желінің  протоколдық  деңгейі.  TCP/IP  желілері  IP  проколы  негізінде  жұмыс  істейді.  G-MPLS 

айырбас  дабылының  протоколы  (signalling  protocol),  дабылды  басқа  құрылғыға  жіберу  үшін  байланысты 

ұйымдастырады немесе түйінді ажыратады. Ӛткізу жолағы қолдан бекітілетін операторлық желіге қарағанда 

қазіргі желілер ерекшеленеді. G-MPLS интерфейс деп аталып, коммутациялық дестелерді қолдайды (packet 

switch capable — PSC). G-MPLS технологиясында тӛрт қосымша интерфейс қолданылады. Екінші деңгейді 

қолдайтын  интерфейс  (Layer-2  switch  capable  interfaces  —  L2SC)  кадр  және  ұяшық  мазмұнына  қарай 

мәліметтерді  қайта  жібереді.  ТОМ  немесе  TDM  интерфейс  қолдап,  уақыттық  интервал  негізінде  қайта 

жібере алады. Толқын ұзындығын басқаратын интерфейс (lambda switch capable — LSC), оптикалық кросс-


 

280 


 

коннектор  сияқты  бӛлек  толқын  арнасымен  немесе  толқын  диапазонымен  жұмыс  істейді.  Талшықты-

оптикалық  кабель  коммутациясын  қолдайтын  интерфейс  (fiber  switch  capable  —  FSC),  бір  немесе  бірнеше 

талшықты-оптикалық кабелді қолдануға негізделінеді.  

Оптикалық  желінің  негізгі  аспектісі  «магистралды  классқа»  G-MPLS  протоколын  теріп,  жауап 

қайтару.  Келесі  транспорттық  желінің  талаптарын  қанағаттандырып,  механизмін  іске  асырады.  MPLS-TE 

жалпылама концепциясы арқылы, G-MPLS протоколы бір орталықтан басқарылып,бүкіл оптикалық желіні 

автоматталынған, жұмысқа қабілетті, иілгіш, сенімді етеді.  

G-MPLS  автоматталған  деңгейді  қолданып,  келесі  оптикалық  желінің  мұқтаждықтарына 

сәйкестендіріледі.  Ол  ӛз  кезегінде  тез  әрі  сенімді  кең  жолақты  қызметті  тұтынушыға  ұсынады.  G-MPLS 

технологиясында  оптикалық  желілерде,  дестелерде  автоматтандырылған  қызметті  қолдану  сияқты 

қаражатты  үнемдейді.  Ол  қаражат  қолдан  басқаруда,  жобалауда,  конфигурациялауда  пайдаланылады.  G-

MPLS  протоколын  теру  таратылған  деңгейді  ұйымдастырады.  Қосымша  түйінді  тіркеу  G-MPLS 

технологиясының  жұмысын  арттырып,  қызмет  кӛрсетудің  күрделі  түріне  алып  келмейді.  Бұл  қорғау 

шаралары G-MPLS технологиясын оптикалық желі арқылы басқара алады. Кең жолақты оптикалық желіде 

бір стандарттын енуі оны ауқымды түрде енгізеді.  

 

1. 3 Сурет-Жезқазған қаласындағы транспортық желі 

 

Бұл технологияны енгізудің артықшылықтары: 



 

желілік деңгейдің кӛптеген протоколдарымен жұмыс істеуі; 



 

бір орталықтан басқарылып бүкіл желіні автоматтандырады; 



 

жұмысқа қабілетті, иілгіш әрі сенімді; 



 

кең жолақты қызметті тұтынушыға ұсынады.  



G-MPLS 

технологиясының  артықшылықтары,  архитектурасы,  иерархиялық  туннельдері 

қарастырылды.  G-MPLS  желісінде  қорғау  және  қайта  қалпына  келтірудің  әдіс  тәсілдері  жан  жақты 

қамтылды.  

 

Әдебиеттер тізімі: 

 

1.

 



Уркимбаев  М.  А.,  Исследование  методов  защиты  и  восстановления    технологии 

GMPLS//АУЭС ,2013-4с.  

2.

 

Будылдина Н. В., Трубунский Д. С. , Шувалов В. П. , Оптимизация сетей, с многопротокольной 



коммутацией по меткам. - Москва, 2010.  

3.

 



Компьютерные коммуникации. Учебный курс. Иванов В. – СПб.: Питер 2002. – 224 с. 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

281 


 

УДК 004.421.6 

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО В 

ПАКЕТАХ ТРЕХМЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ. 

 

Понамарев В., студент группы 4ПОВТ-6 Научный руководитель: Дарибаева С.А., преподаватель 

информатики, ТЭК КИнЭУ им. Дулатова 

 

 

Ғылым  үнемі  дамып  және  қазіргі  әлемдегі  ғылыми-техникалық  прогресс,  біздің  ӛмірімізді  жеделдету  және 



оңайлату үшін кӛп инновацияларды әкеледі. 

Наука постоянно развивается, а научно-технический прогресс вносит в современный мир все больше новшеств, 

ускоряющих и упрощающих нашу жизнь.  

Science is always developing, and scientific techinal  progress intruces in  modern  wordld  more and  more innovations 

hat accelerate and simply our life.  

 

Не является исключением и сфера образования, где использование информационных технологий в 



учебном процессе прочно заняли своѐ место. Компьютерные презентации и видеоролики уже несколько лет 

используются преподавателями колледжей в качестве наглядных пособий в изучении нового материала. 

С развитием сферы информационных технологий появилась возможность создавать и использовать 

трѐхмерные  графические  модели  в  образовательном  процессе  с  целью  наиболее  наглядного  отображения 

взаимоотношений  между  различными  элементами  в  сложных  системах.  Примерами  таких  систем  могут 

быть  образовательные  системы.  Динамические  пространственные  графические  модели  помогут  наиболее 

доступно отразить механизмы изучаемого процесса или особенности структуры изучаемого объекта.  

Цель  нашей  работы  заключается  в  исследовании  возможностей  программы  Blender,  ZBrush  в 

создании  трѐхмерных  динамических  моделей  на  компьютере,  которые  можно  использовать  в  качестве 

иллюстративного материала на лекциях, лабораторных занятиях и в электронных учебных пособиях. Blender 

—  это  итегрированный  пакет  инструментов,  позволяющий  создавать  3D  контент  широкого  спектра, 

облачающий  исключительным  преимуществом  кросс-платформенности  и  необычайно  малым  размером 

выгружаемого файла. Он является самым популярным  Open Source приложением для  3D графики  во всем 

мире. 

Нацеленная  на  широкий  круг  медиа  профессионалов  и  художников,  программа  Blender  может 



использоваться  для  создания  3D  визуализации,  статических  изображений  и  видео  кинематографического 

качества,  а  благодаря  интегрированному  3D  движку  реального  времени  интерактивного  контента  для 

сторонних  приложений.  Изначально  разработанная  компанией  'Not  a  Number'  (NaN),  сегодня  программа 

Blender  продолжает  развиваться  как  'Свободное  ПО'  с  открытым  исходным  кодом.  В  настоящий  момент 

разработкой программы Blender занимается организация Blender Foundation в Нидерландах. 

Благодаря  OpenGL,  Blender  имеет  GUI  (Graphical  User  Interface),  унифицированный  для  всех 

платформ, и готовый к использованию на всех версиях Windows (98, NT, 2000, ХР Vista), Linux, Mac OS X, 

FreeBSD,  Irix,  Solaris  и  множестве  других  операционных  систем.  Высокое  качество  3D  архитектуры 

способствует  быстрому  и  эффективному  творческому  процессу,  поэтому  программа  Blender  создана  для 

самой  широкой  аудитории  пользователей:  ее  может  использовать  преподаватель,  научный  сотрудник, 

аспирант  или  студент.  Данную  программу  можно  использовать  на  теоретических  кафедрах  медицинского 

факультета  для  создания  трехмерных  моделей  изучаемых  объектов  и  процессов  с  целью  улучшения 

понимания  студентами  изучаемых  дисциплин,  таких  как  молекулярная  и  клеточная  биология,  биохимия, 

гистология,  физиология  и  других.  В  век  биотехнологий  достижения  молекулярной  и  клеточной  биологии, 

генетики и биохимия открывают широкий простор для исследования этиологии, патогенеза и диагностики 

многих заболеваний и разработки новых методов борьбы с ними, что и определяет актуальность применения 

программы  в  создании  динамических  пространственных  моделей  с  целью  лучшего  усвоения  студентами-

медиками теоретических дисциплин.  

Стоит ли говорить о значении новейших технологий в сфере образования? Все мы знаем о том, что 

подрастающее  поколение  –  наше  будущее,  будущее  нашей  страны  и  всего  человечества.  Сегодня  3D 

технологии  получают  широкое  распространение  в  образовании.  Их  применение  позволяет  расширить 

кругозор  студентов,  повысить  интерес  к  инженерии,  науке  и  творчеству,  сформировать  научно  – 

профессиональную мощь страны. 

Наука  постоянно  развивается,  а  научно-технический  прогресс  вносит  в  современный  мир  все 

больше новшеств, ускоряющих и упрощающих нашу жизнь. Не является исключением и сфера образования, 

где  использование  информационных  технологий  в  учебном  процессе  прочно  заняли  своѐ  место. 

Компьютерные презентации и видеоролики уже несколько лет используются преподавателями колледжей в 

качестве наглядных пособий в изучении нового материала. 

С развитием сферы информационных технологий появилась возможность создавать и использовать 

трѐхмерные  графические  модели  в  образовательном  процессе  с  целью  наиболее  наглядного  отображения 

взаимоотношений  между  различными  элементами  в  сложных  системах.  Примерами  таких  систем  могут 


 

282 


 

быть  образовательные  системы.  Динамические  пространственные  графические  модели  помогут  наиболее 

доступно отразить механизмы изучаемого процесса или особенности структуры изучаемого объекта.  

Ключевой  особенностью  программы  является  полностью  интегрированный  пакет  разработки, 

предлагающий  широкий  выбор  инструментов  необходимых  для  создания  3D  контента,  включая 

моделирование,  анимацию,  компоновку  и  создание  игр.  Благодаря  OpenGL,  Blender  имеет  GUI  (Graphical 

User Interface), унифицированный для всех платформ, и готовый к использованию на всех версиях Windows 

(98, NT, 2000, ХР Vista), Linux, Mac OS X, FreeBSD, Irix, Solaris и множестве других операционных систем. 

Высокое качество 3D архитектуры способствует быстрому и эффективному творческому процессу, поэтому 

программа  Blender  создана  для  самой  широкой  аудитории  пользователей:  ее  может  использовать 

преподаватель,  научный  сотрудник,  аспирант  или  студент.  Данную  программу  можно  использовать  на 

занятиях для создания трехмерных моделей изучаемых объектов и процессов с целью улучшения понимания 

студентами  изучаемых  дисциплин,  таких  как  информатика,  химия,  физика,  самопознание,  биология  и 

других. В век нанотехнологий достижения информатизации открывают широкий простор для исследования 

и  разработки  новых  методов  изучения  преподаваемых  дисциплин,  что  и  определяет  актуальность 

применения данного исследования в создании динамических пространственных моделей с целью лучшего 

усвоения  студентами  теоретических  дисциплин.  На  основе  программы  Blender  мною  было  создано  много 

объектов. 

При  исследовании  программных  сред  3D  моделирования  проведено  исследование 

программных пакетов трехмерного моделирования Autodesk 3D Maya, Autodesk 3Ds MAX, Pixologic ZBrush. 

Создана  компьютерная  сцена  с  трехмерными  элементами,  разработанными  средствами  исследуемых 

программных  пакетов.  Разработаны  практические  рекомендации  по  наиболее  эффективному  их 

применению, которые могут быть использованы как профессионалами, так и начинающими пользователями. 

Любую работу я обычно начинаю с небольшого исследования, стараясь лучше понять то, что мне 

предстоит  сделать,  при  этом  у  меня  уже  накопилась  приличная  библиотека  изображений,  с  которыми  я 

работал  при  создании  той  или  иной  работы.  Просматривать  такую  библиотеку  очень  удобно,  если  вы 

пытаетесь найти источник вдохновения. При таком подходе я никогда не придерживался какого-то четкого 

плана, всегда интересней «зацепиться» за что-то и посмотреть, куда оно тебя приведет. 

По  мнению  педагогов,  наглядность  с  3D  позволяет  ученикам  лучше  понять  принцип  действия,  и, 

увидев нечто целиком, они лучше понимают назначение каждой части. Результаты исследования показали, 

что  ученики отдают  предпочтение визуальному  и кинестетическому  обучению:  85% из них предпочли бы 

видеть и делать, и лишь 15% выбрали бы слушать. 

Новизна  образовательной  среды  уже  определяется  не  только,  и  не  столько  характеристиками  ее 

мультимедийности,  сколько  качественным  изменением  ее  структуры  и  принципов  существования.  Таким 

образом,  практическая  реализация  новой  образовательной  парадигмы  находится  в  прямой  зависимости  от 

качества технологического обеспечения. Однако, в этом ключе необходимо знать и помнить, что развитие 

техники  в  современном  мире  все  более  остро  проявляет  двойственный  характер  ее  достижений.  С  одной 

стороны,  без  современной  микропроцессорной  техники  просто  невозможно  представить  развитие 

образования, человечества, а с другой техника  - мощная сила, способная вызвать самые негативные, даже 

трагические,  последствия.  Непродуманно  развитие  техники  и  новейших  технологий  приводит  к  тому,  что 

успехи  технического  прогресса  оборачиваются  сложными  социальными  проблемами.  Причем  опасность 

заключается  не  столько  в  необратимых  изменениях,  природной  среды:  сколько  в  изменение  самого 

человека, его сознания и восприятия мира, его ценностных ориентаций, на что собственно направлен вектор 

образовательных  моделей.  Новая  технологическая  информационная  и  коммуникационная  революция  в 

образовании  происходит  на  наших  глазах,  мы  являемся  еѐ  субъектами  и  объектами.  Информационные, 

коммуникационные, аудиовизуальные, интерактивные, мобильные, 3D технологии уже создали новый мир – 

мир Hi-tech‘а, они сегодня создают новые виды медия коммуникаций.  

Высокое качество 3D архитектуры способствует быстрому и эффективному творческому процессу, 

поэтому  программа  Blender  создана  для  самой  широкой  аудитории  пользователей:  ее  может  использовать 

преподаватель,  научный  сотрудник,  аспирант  или  студент.  Данную  программу  можно  использовать  на 

занятиях для создания трехмерных моделей изучаемых объектов и процессов с целью улучшения понимания 

студентами изучаемых дисциплин, таких как  информатика, химия, физика и других. В век нанотехнологий 

достижения информатизации открывают широкий простор для исследования  и разработки новых методов 

изучения  преподаваемых  дисциплин,  что  и  определяет  актуальность  применения  данного  исследования  в 

создании  динамических  пространственных  моделей  с  целью  лучшего  усвоения  студентами  теоретических 

дисциплин. На основе программы Blender мною было создано много объектов. 

При  исследовании  программных  сред  3D  моделирования  проведено  исследование 

программных пакетов трехмерного моделирования Autodesk 3D Maya, Autodesk 3Ds MAX, Pixologic ZBrush. 

Создана  компьютерная  сцена  с  трехмерными  элементами,  разработанными  средствами  исследуемых 

программных  пакетов.  Разработаны  практические  рекомендации  по  наиболее  эффективному  их 

применению, которые могут быть использованы как профессионалами, так и начинающими пользователями. 

На данный момент у меня создан сайт где я выставляю свои работы. 



 

283 


 

Область применения трехмерного моделирования постоянно расширяется и охватывает: игры, для 

которых  производится  моделирование  реалистичных  персонажей  и  локаций;  медицину  —  для  создания 

детальных моделей органов человеческого тела; инженерию — для воспроизведения моделей транспортных 

средств, новых устройств и сооружений, кинематограф – для создания в среде ZBrush; анимацию персонажа, 

реализованную средствами  программного пакета Autodes 3D Maya.  

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   77




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет