Мектеп µмірініњ жаѓымды жєне жаѓымсыз ќ±былыстарын кµру
жүктеу/скачать 457,59 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- II кезең - негізгі.
| Дағыларды меңгеруі:
- тәрбиенушілерге қатысты электрондық құжаттамасымен жұмыс жасауда практикалық дағдыларға ие болу; - заңнамалық, нормативтік және ғылыми-әдістемелік құжаттарды талдау және тәжірибеге енгізу дағдылары; - ата-аналармен, мұғалімдермен және білім беру ұйымдарының жетекшілерімен кәсіби коммуникативті қарым-қатынасты сақтау дағдылары; - кәсіби іс-әрекетте адекватты кәсіби қатынасты дамыту дағдылары. Өндірістік практиканың мазмұны Студенттер жұмысының мазмұны мен сипаты бойынша өндірістік практика 3 кезеңге бөлінеді: I кезең - орнату. Оның мақсаты-практикаға теориялық дайындық. Орнату конференциясында барлық ұйымдастырушылық мәселелерді шешуді - практика міндеттерімен, бағдарламамен, есептік құжаттамамен, факультеттік және топтық 15 жетекшілермен (мектепке дейінгі мекемелердің тәрбиешілерімен әдіскерлері), практиканың бақылау мерзімдерімен танысуды көздейді. II кезең - негізгі. Ол екі кезеңнен тұрады: кіріспе және кәсіби-қызмет. Бірінші аптада студент білім беру мекемесімен танысады, бекітілген топтың балаларын бақылап зерттейді, барлық сабақтар мен оқу іс-шараларына қатысады, тақырыптық жоспар жасайды және тағайындалған топ тәрбиешісімен оқу іс-әрекетінің жоспарын талқылайды. Алғашқы екі күнде тыңдаушы жеке жоспар құрып, күнделікке жазып, топ жетекшісіне бекітуге ұсынады. Күнделікті толтырылатын күнделіктегі жеке жоспар. Жұмыс кезеңі келесі тоғыз аптаға созылады, оның барысында студент негізгі тапсырмаларды орындайды: үйренуші және сынақтық сабақтар мен іс-шаралар өткізеді, ынталандыру материалдарын дайындайды. Әр сабақтың конспектісін әдіскермен (өндірістік практика жетекшісімен) немесе тәрбиешімен сабаққа 2-3 күн қалғанда бекітіледі. III кезең - бақылау-бағалау. Тәжірибе туралы есепті дайындау және рәсімдеу. Практиканы қорытындылау. Қорытынды конференцияға қатысу. жүктеу/скачать 457,59 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|