Мотивациялық-қозғаушылық
|
Қуыршақ Әйгерімнің пайда болуына назар аударады.
«Үйде кім тұрады» ойынын ұсынады, жаңа достардың аттарын және тәрбиешінің аты-жөнін жаттап алуға көмектеседі.
Балалармен бірге ойнайды, оларды қолдайды және мадақтайды. «Әйгерімге біздің топты көрсетіп және ол туралы айтып беруді» ұсынады.
|
Қуыршақ Әйгерімнің пайда болуына байланысты қатынас таныту, оларды ойнауға шақыру.
Ойынға қатысу (ойынның әрекеттерін және ережелерін орындайды, сөздерді және қысқа сөздерді айтады, бір-бірлерін атымен және тәрбиешінің аты-жөнімен атайды).
Қуыршақтың атымен тәрбиеші ойынды бастайды:
- Үйдің айналасында жүрмін және терезеге қараймын.
- Біреусіне Біреуіне мен келемін де жай ғана тоқылдатамын:
тук-тук.
- Кім бұл? (үйде отырған бала жауап береді).
- Бұл мен, Әйгерім, ал сен кімсін?
- Ал мен – Марат
- Жүр тамашалап келеміз.
(үйдің айналасында жүреді). Ары қарай ойынды Марат жалғастырады. Тәрбиешіге «көмек қажет» екенін түсіну.
|
