Менеджменттің даму кезеңдері

жүктеу/скачать 132,26 Kb.

бет	2/5
Дата	06.12.2022
өлшемі	132,26 Kb.
	#55197

1 2 3 4 5

Байланысты:
gh-JlwCvm6hQzdbC94QCSQ

Перспективы управления:

1. Подход разных школ менеджмента. Этот подход характеризуется рассмотрением управления с 4 различных точек зрения.
2-й вид процесса
3-й ситуационный подход
4-й системный подход.

Развитие школы менеджмента

20 век В 1-й половине происходит развитие разных школ управленческой мысли. Хронологически они упоминаются в следующем порядке.

школа научного менеджмента;

классическая школа;

Школа отношений лояльности и поведенческих наук;

школа управленческих наук.

Основные школы менеджмента

Школа научного менеджмента (1885-1920)
По мнению основателей Школы научного менеджмента (1885-1920) Фредрика Тейлора, Фрэнка и Милли Пелбергов, Генри Хэнка, основателей школы менеджмента, многие операции ручного труда можно улучшить, добившись более эффективного их выполнения с помощью измерений, анализа , и логика.
Фредерик Тейлор внес большой вклад в развитие школы. Его цель - сформировать принципы правильной организации труда и управления. Основное внимание он уделял формированию принципов научной организации физического труда. По его мнению, на предприятии ничего не следует делать, исходя из личного опыта.
Принцип Тейлора:
научная сортировка сотрудников (люди с физическим и умственным развитием);
платить справедливую заработную плату поощрять работников в заработной плате, окладах.

Вклад в развитие менеджмента как науки

Школа научного менеджмента:

использование научного выбора при определении выбора способов несения службы.

подобрать наиболее подходящих сотрудников для достижения цели, обеспечить их удержание.

обеспечение сотрудников необходимыми ресурсами для эффективного выполнения своих обязанностей.

Непрерывное и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности труда.

Основные школы менеджмента

Классическая и административная школа др. 1920-1950 гг.
Основным направлением этой школы является развитие административного управления. То есть разработка универсальных принципов управления. А. Фаэль, главный представитель этой школы, имеет 14 принципов:
- разделение труда;
- полномочия и ответственность;
- дисциплина;
- индивидуальное управление;
- направлен только в одном направлении;
- подчинение индивидуальных интересов общим интересам;
- награждение персонала;
- централизация;
- справедливость;
- стабильность рабочего места для персонала;
- сеть школ;
- инициатива;
- корпоративный дух;
- заказ.

жүктеу/скачать 132,26 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5