школа человеческих отношений. 1930-1950 гг..
Основные представители – Элтон Мэйо, Мэри Паркер Фейл.
Основная цель – наладить хорошие отношения между работниками, улучшить и повысить производительность труда. Эта школа называется неоклассической школой.
Счастливый работник — самый эффективный работник. Если работникам предоставлено больше социальных условий, работники мотивированы к своей работе и работают лучше.
Формирование сотрудников организации, адаптированных к человеческим отношениям и поведению.
Основные школы менеджмента
Научная школа менеджмента - это направление продолжается в 50-х годах до сих пор.
Это направление предполагает целесообразное использование современного автоматизированного оборудования и компьютеров. Это направление в некоторых учебниках называется Школой численных методов.
Принятие управленческих решений, определение оптимальных решений осуществлялось путем расчетов и сравнений, а также с использованием математических методов. Период использования данных и информации в управлении развивался с теорией представителей цифровой школы. По мнению теоретиков числовой школы, подготовка и планирование концепции управления осуществляется только через результаты математического анализа. В самом деле, нет никаких сомнений в том, что успех каждой цивилизованной страны в новое время — это помощь математического и технического прогресса.