Бөлім:
|
«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ондықтарды қосу және азайту / Анама көмектесемін
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.1.2.5** ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау.
|
Сабақтың мақсаты
|
он – оннан санап, ондықтарды кему ретімен жазады
жасырынған санды табады
|
Құндылықтар
|
денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы (3 мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Үш шапалақ» әдісі
Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ)
Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ)
Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ)
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Балалар шапалақ соғады
|
|
|
Сабақтың ортасы
(4 мин)
10 мин
|
«Ой қозғау»
Суретке назар аудар.
Суреттерге сәйкес мысалдарды таңда.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Ондықтарды қосу мен азайтуды үйренесің
1-тапсырма
Ұжымдық жұмыс
«Ойлан, сана, жаз» әдісі
Үрмебұршақты он – оннан сана.
Ондықтарды кему ретімен жаз.
Дескриптор:
-он – оннан санайды
-ондықтарды кему ретімен жазады
|
Суреттерге сәйкес тысалдарды таңдайды.
1. он – оннан санайды
2.ондықтарды кему ретімен жазады
|
Мадақтау
Білім зарядтарымен
бағалау (жауабына қарай)
|
Оқулық
100-101 бет
Тақта,бор
Таратпа
Дәптер
қаламсап
|
10 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Жұптық жұмыс
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Жасырынған санды тап.
Белгісіз санды табу жолын түсіндір.
Дескриптор:
- жасырынған санды табады
-санды табу жолын түсіндіреді
«Жүгіреді балалар»
Бейнефильм ұсыну
|
1. жасырынған санды табады
2.санды табу жолын түсіндіреді
жаттығуды қайталап жасайды
|
«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау
|
Оқулық
Таратпа
Қаламсап
https://youtu.be/kKiyFs4B6IE
|
Сабақтың соңы
9 мин
|
3 –тапсырма Жеке жұмыс
«Мен зерттеушімін» әдісі
Мысалдардың мәнін есепте.
Дескриптор:
- қосудың мәнін есептейді
-азайтудың мәнін есептейді
|
1. қосудың мәнін есептейді
2.азайтудың мәнін есептейді
|
«Комментарий»
арқылы
|
Дәптер
қаламсап
|
Рефлексия
7 мин
|
«Білім заряды» әдісі (Бағалау)
Бүгінгі сабақты толық түсіндім (8,9,10 заряд)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(5,6,7)
Бүгінгі сабақты түсінбедім (1,2,3,4)
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.
|
«Комментарии» арқылы
|
Зарядтар,
«Білім заряды» таратпасы
|
