Мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым таныстырылымдар жасау программасымен танысады


Сабақтың тақырыбы: 32-сабақ: Фотосуреттер топтамасы



бет29/39
Дата14.06.2023
өлшемі472,66 Kb.
#101368
түріСабақ
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   39
Байланысты:
Цифрлық сауаттылық 4-тоқсан 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: 32-сабақ: Фотосуреттер топтамасы

Бөлімі:

Ұзақмерзімді жоспар тарауы:
5-бөлім. «Мәтін, графика және таныстырылым (ортақ тақырыбы: «Демалыс мәдениеті. Мерекелер»)

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Фотосуреттер топтамасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

3.2.2.1 фотосуреттерді өңдейтін (жарық, контраст, жиектеме) программалар қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушы үшін:
Фотосуреттерді біріктіру арқылы фотоколлаж жасауды үйренеді.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту: «Айна» ойыны
Оқушылар жұптасып, бір-біріне қарама-қарсы тұрады (немесе партада отырса да болады). Олардың біреуі қолдарымен, аяқтарымен, денесімен, бет-әлпетімен әртүрлі қимылдар жасайды, ал екінші оқушы оларды айна секілді қайталайды: оңды сол қылады, солды оң жасайды. Бір минуттан кейін оқушылар рөлдерімен алмасады. /Бұл ойын оқушыларға психологиялық жағымды ахуал орнатады/.

Топтастыру:

Топтастыру
«Төрттік» әдіс
Сыныптағы оқушыларға «әке», «ана», «бала», «дос» деген жазулары бар парақшалар таратылады, сол аттары бойынша 4 топқа бірігеді. Сонымен қатар әке, ана, бала, дос туралы әннің бір шумағын ғана орындату арқылы сергіту жаттығуын жасайды.


Мақсаты: Белсенді оқу, оқушының мұғалімді мұқият тыңдап қана қоймай, белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту мен оқу әдістерінің бірі болғандықтан оқу мақсаттарына қол жеткізуде оқушылардың қажеттіліктерін, қабілет деңгейлері мен қызығушылығын ескере отырып топтастыру жоспарланды.
Тиімділігі: Топтық жұмыста - бір-бірімен ой бөлісіп, пікірлесуге, өз ойын ортаға салуға; жұптық жұмыста - ақылдасып, келісімге келуге, өзгенің пікірін тыңдап, құрметтеуге; жеке жұмыста – өзіндік пікір қалыптастырып, сын тұрғысынан ойлануына мүмкіндік болады.
Саралау: Оқытудың қажеттілігіне қарай топ құруда саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады.

(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.

Мұғалім төмендегі сұрақтарды оқушыларға қойып, суреттерді интерактивті тақтадан көрсетеді. Оқушылар ұжымдық үлгіде білгендері бойынша өз ойларын айтып, жауап береді.

  • Ортақ бір тақырыпқа біріктірілген фотосуреттерді қалай атайды, білесің бе?

  • 1-суретте берілген суреттер топтамасына қандай тақырып берер едің? Топтамадағы суреттерде не бейнеленген жайлы әңгімеле.

  • Компьютерде бірнеше суретті біртұтас суретке қалай біріктіруге болады?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет