Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык»



бет62/121
Дата12.02.2022
өлшемі4,8 Mb.
#25331
түріМетодические рекомендации
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   121

Вопросы для самопроверки:


1. Что такое реферат?

2. Назовите виды рефератов?

3. Какие рефераты называют индикативными?

4. Какие рефераты являются продуктивными? Почему?

5. Какие языковые конструкции используют для аргументации основных положений работы?

6.Что такое цитата?

7. Как цитата оформляется в тексте?

8. Назовите виды цитат.

9. Что такое парафраз?

Литература:

1. http://lib.kazmkpu.kz/

2. Научная электронная библиотека (НЭБ). https://elibrary.ru/

3. Электронная библиотека. http://www.rucont.ru/

4. Лингвистика. Филология. Языкознание. Библиотека Гумер. www.gumer.info Philologica (www.rvb.ru/philologica/)

5. Русский язык и культура речи. www.cspu.ru

6. Вопросы по русскому языку на форуме Lingforum.net

7. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ - www.gramma.ru

8. Справочная служба русского языка. www.rusyaz.ru

9. www.linguistlist.org

10. Информационно-справочная система «Корпус русского языка». https://ruscorpora.ru/new/

9. Рецензия. Структура рецензии: характеристика объекта анализа (тема, жанр рецензируемой работы. Рецензирование научного текста. Отзыв

Цель занятия: научить выявлять особенности жанра рецензии, ее отличие от известных им жанров (эссе, аннотация, отзыв); написать рецензию на основе полученных знаний об особенностях этого жанра сочинения, используя образцы творческих работ по теме из различных источников информации.

Методические указания: знать определение рецензии; указывать все структурные особенности этого жанра, отличия рецензии от других жанров сочинений; четко и кратко излагать материал.




  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   121




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет