Методические указания по написанию доклада Методические указания по текущей и промежуточной аттестации
жүктеу/скачать 177,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Рекомендации по самостоятельной работе студента
|
На правах рукописи Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет» Кафедра биохимии и микробиологии Методические указания ДИСЦИПЛИНЫ «Б.1.В.ДВ.3.1 Биохимические основы инфекционных и неинфекционных патологических процессов» Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Направление подготовки 06.03.01 Биология (код и наименование направления подготовки) Биохимия (наименование направленности (профиля) образовательной программы) Тип образовательной программы Программа академического бакалавриата Квалификация Бакалавр Форма обучения Очная Год набора 2016 Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры Кафедра биохимии и микробиологии наименование кафедры протокол № 7 от "2" февраля 2016 г. Заведующий кафедрой Кафедра биохимии и микробиологии Е.С. Барышева наименование кафедры подпись расшифровка подписи Исполнители: доцент Е.В. Бибарцева должность подпись расшифровка Содержание 1 Методические указания к самостоятельной работе……………….………………………….….….4 2 Методические указания к практическим занятиям………………..……………………...………….4 3 Методические указания по написанию доклада………………………………………………………7 4. Методические указания по текущей и промежуточной аттестации………………………….…….5 5 Методические указания по подготовке к диф зачету..……………….……………………………...8 6 Методические указания к лабораторным занятиям ………..…………….........................................10 6.1 Лабораторная работа № 1 Количественное определение активности амилазы (по Вольгемуту). Специфичность действия амилазы слюны…………………………………….……….………………10 6.2 Лабораторная работа № 2 Определение продуктов ПОЛ…...…………………………………….11 6.3 Лабораторная работа № 3 Влияние температуры на активность α-амилазы слюны. Определение оптимума pH для действия α-амилазы слюны……………………………………………………………………………...…...……..…12 6.4 Лабораторная работа № 4 Обнаружение каталазы крови. Открытие пероксидазы.…...……..…12 6.5 Лабораторная работа № 5 Получение тирозиназы и окисление тирозина в присутствии кислорода…..…13 6.6 Лабораторная работа № 6 Эмульгирование триацилглицеролов желчными кислотами..………13 6.7 Лабораторная работа № 7 Спиртовое и молочнокислое брожение. Обнаружение продуктов реакции……………………………………………………………………………………………………14 6.8 Лабораторная работа № 8 Определение содержания β-липопротеинов (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови………………………………………………………………………………………………...15 6.9 Лабораторная работа. Определение патологических компонентов в моче……………...……………………………..17 Список использованных источников……………………………………………………...………...….16 1 Рекомендации по самостоятельной работе студента Самостоятельная работа студентов представляет собой совокупность аудиторных и внеаудиторных занятий и работ, обеспечивающих успешное освоение образовательной программы высшего профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС. Основные виды аудиторных занятий в вузе — лекция, практическое занятие, лабораторные работы, коллоквиум, а в рамках контрольных мероприятий — зачет, диф. зачет либо экзамен. Цели самостоятельной работы формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их анализу, умению принять решение, аргументированному обсуждению предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссии. Самостоятельная работа приводит студента к получению нового знания, упорядочению и углублению имеющихся знаний, формированию у него профессиональных навыков и умений. Самостоятельная работа по дисциплине заключается в изучении тем программы дисциплины по рекомендуемой учебной литературе, в изучении тем лекций, в подготовке к лабораторным занятиям, оформлению отчета лабораторным работам, выполнению и оформлению отчета по комплексному практическому заданию, подготовке к промежуточной аттестации – зачету. Для самостоятельной работы используется основная и дополнительная литература из РПД, методические указания. Одной из основных форм СРС по дисциплине является работа с лекционным материалом: проработка конспекта лекций, работа на чистых страницах конспекта с терминами, дополнение конспекта материалами из рекомендованного списка литературы. Приветствуется инициатива студентов к поиску новой информации по изучаемой дисциплине, не освещенная или представленная кратко в лекционном курсе. СРС оценивается на лабораторном занятии путем устного опроса и тестирования. Студентам рекомендуется с самого начала освоения курса работать с литературой и предлагаемым заданиями в форме подготовки к очередному аудиторному занятию. При этом актуализируются имеющиеся знания, а также создается база для усвоения нового материала, возникают вопросы, ответы на которые студент получает в аудитории. жүктеу/скачать 177,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|