Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для студентов неязыковых групп по дисциплине «Русский язык»


Для написания рецензии используются речевые стандарты



Pdf көрінісі
бет46/86
Дата06.04.2023
өлшемі1,44 Mb.
#80120
түріМетодические указания
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   86
Байланысты:
Методические рекомендации и указания к практическим занятиям для

 
Для написания рецензии используются речевые стандарты 
 
Структура рецензии 
Языковые конструкции (клише) 
1. Вступительная часть 
Дипломная работа (статья) называется … 
Рецензия на дипломную работу (статью) … 
Автор дипломной работы (статьи) … 
2. Общая характеристика 
первоисточника 
В дипломной работе (статье) излагаются взгляды 
(на что?) … 
Рассматриваемая дипломная работа (статья) 
посвящена (чему?) … 
Автор останавливается на таких проблемах, как … 
Автор касается таких проблем, как … 
Дипломная работа состоит из введения, основной 
части и заключения … 
Статья (книга) состоит из двух (трех) частей … 
Автор 
подробно 
описывает, 
классифицирует, 


характеризует 
(что?), 
ставит, 
освещает 
(следующие проблемы) … 
Автор ставит вопрос о том, что … 
Автор пытается рассмотреть (классифицировать), 
описать, разработать, характеризовать (что?) … 
3. Положительная оценка 
первоисточника 
В дипломной работе (статье) глубоко анализируются 
(дается достаточно полная характеристика) … 
Весьма ценным в дипломной работе (статье) 
является … 
Особенный интерес, как мне думается, представляет 
мысль о том, что … 
В статье рассматриваются вопросы, имеющие 
важное значение (для чего?) 
Наиболее важными (ценными) из выводов автора 
представляются следующие … 
Автор убедительно доказывает, что … 
Автор приводит убедительные аргументы в пользу 
(чего?) …. 
Автор справедливо отстаивает точку зрения (на 
что?) … 
Мы разделяем точку зрения автора (на что?) … 
Вопросы (проблемы), рассмотренные автором, 
актуальны … 
Изложенные в статье вопросы представляют 
интерес не только для …, но и для… 
4. Замечания 
Однако в дипломной работе (статье) мало внимания 
уделяется (чему?) … 
Недостаточно глубоко разработан вопрос (о чем?) … 
Такой методический подход (к чему?) вызывает 
сомнение (возражение) … 
К сожалению, автор не упоминает в своей работе о 
… 
Нельзя не отметить некоторых недостатков … 
В дипломной работе (статье) имеют место 
некоторые неточности в формулировках … 
Автор не всегда подтверждает выводы фактами … 
Дискуссионным в статье является утверждение 
автора … 
 
Образец рецензии на книгу. 
Каждый из нас время от времени сталкивается с упоминанием о старинных орденах и 
медалях, видит их на портретах выдающихся деятелей прошлого. Вот почему эта, казалось бы, 
историческая частность интересна самому широкому кругу читателей. 
Книга А.А. Кузнецова «Ордена и медали России», вышедшая в издательстве МГУ, 
соединяет живое, увлекательное повествование со строго научным подходом к материалу. 
Автор дает полный перечень российских орденов в их иерархии, объясняет, когда и за что 
давался тот или иной орден. 
Всего существовало восемь орденов. Некоторые из них имели одну степень (Андрея 
Первозванного, Белого Орла), другие – по три или даже по четыре степени (Георгия, Владимира 
и Анны). Рассказ Кузнецова об этих орденах и различиях между ними может служить хорошим 
комментарием к тем произведениям Гоголя, Салтыкова-Щедрина, Чехова и других писателей-
классиков, где орденские знаки играли заметную роль в обрисовке персонажей. 
Далеко не всегда награды давались действительно заслуженным людям, за подлинно 
геройские или незаурядные общественные деяния. Упоминаний о незаслуженных 
награждениях, в том числе и курьезных, в книге немало. Однако главное внимание автор 
сосредоточивает на примерах, ставших достоянием нашей истории, на личностях, имевших 


истинные заслуги. Он рассказывает о наградах Суворова и Кутузова, Менделеева и 
Лобачевского, Брюллова и Айвазовского... 
Особый интерес представляют сведения о наградах русских писателей. Кавалером многих 
орденов был Г.Р. Державин; Н.М. Карамзин за написание «Истории государства Российского» 
был удостоен ордена Владимира 3-й степени. Создатель толкового словаря русского языка В.И. 
Даль за успехи в своей разносторонней деятельности был удостоен Владимира, Анны и 
Станислава. 
Много разноречивых мнений бытует о боевой награде, к которой был представлен 
поручик Лермонтов за участие в бою при Валерике. Тщательно изучив все имеющиеся 
источники, Кузнецов пришел к выводу, что Лермонтова сначала представили к ордену 
Владимира 4-й степени, затем награду уменьшили до ордена Станислава 3-й степени, а 
впоследствии решили вручить золотую саблю. Но поэт не успел получить и саблю... 
А имел ли награды автор знаменитой «Анны на шее»? Ведь известно, что Чехов занимался 
большой общественной деятельностью, в частности, на свои средства построил четыре сельских 
школы и создал богатую библиотеку в родном Таганроге. Именно за это он был награжден в 
1900 году орденом Станислава 8-й степени. 
Нет нужды пересказывать другие познавательные истории из книги Кузнецова – надеюсь, 
что каждый сам захочет ее прочесть. 
В заключение скажу о серьезном недостатке книги, который от автора не зависел: мы 
читаем об орденах, но практически лишены возможности их увидеть. Иллюстрации, прекрасно 
подобранные, просто невозможно отличить одну от другой – таково полиграфическое качество 
издания. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   86




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет