Методические рекомендации по конкурсу «лучший педагог»

177 
Заключение 
 
Конкурс на присвоение звания «Лучший педагог» представляет собой 
конкурс по выявлению лучших педагогов среди участников. Этот Конкурс 
проводится с 2012 года. В настоящее время это важный инструмент повышения 
качества образования в школах и формирования состава педагогических кадров 
с высоким профессиональным уровнем. Кроме того, это является одним из 
источников повышения квалификации, трансляции лучшей педагогической 
практики. 
Успешное прохождение Конкурса напрямую связано с педагогом-
участником, так как от его подготовленности зависит и его успех. Каждый
педагог-участник может добиться успеха только за счет накопленного опыта в 
ежедневной практике. То есть это предполагает в повседневной практике 
всестороннюю подготовку педагога к ежедневным урокам/занятиям, 
использование эффективных методов-приемов, форм проведения урока. 
Ежедневный анализ урока, его исследование, анализ, сравнение, чтение 
литературы, связанный с практикой: все эти шаги приведут педагога к успеху. 
Для достижения результата на данном Конкурсе, прежде всего, педагогам 
необходимо ознакомиться с Правилами и условиями конкурса. После этого 
необходимо выявить соответствие требованиям, предъявляемым к участнику и 
провести подготовительную работу. Для этого необходимо рассмотреть 
качественные и количественные показатели оценки работы участника на 
присвоение звания «Лучший педагог». В частности: 
-
Результат национального квалификационного теста; 
-
Профессиональные навыки и достижения педагога; 
-
Достижения обучающихся/педагогов среднего, специального, 
дополнительного образования, технических, профессиональных и послесредних 
образовательных организаций за последние три года; 
-
Образовательная деятельность (занятие/урок) в дошкольных, 
средних, профессионально-технических, послесредних образовательных 
организациях; 
-
трансляция лучших практик; 
-
написание эссе. 
Для эффективной подготовки педагогов к Конкурсу методистам и 
заместителям директоров организаций образования по учебно-методической 
работе следует организовать работу по разъяснению учителям Правил и 
условий проведения Конкурса. Кроме того и сами участники-педагоги должны 
быть мотивированы и стремиться к качественной подготовке. Только при такой 
непрерывной систематической работе педагог может добиться успеха. Данный 
Конкурс является инструментом, влияющим на поиск и творческое развитие 
педагогов и популяризации их лучшей практики на республиканском уровне. 

жүктеу/скачать 2,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: