Методические рекомендации по конкурсу «лучший педагог»
Лица (дети) с особыми образовательными потребностями
жүктеу/скачать 2,33 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Инклюзивное образование
- Общеобразовательная школа
| Лица (дети) с особыми образовательными потребностями
– лица (дети), которые испытывают постоянные или временные потребности в специальных условиях для получения образования соответствующего уровня и дополнительного образовани 4 ; Инклюзивное образование – процесс, обеспечивающий равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей 4 ; 3. Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83. Правила - в редакции приказа Министра просвещения РК от 30.12.2022 № 533. 4. Закон « Об образовании РК» № 319 от 27 июля 2007 года 102 Общеобразовательная школа – образование, реализующее программы дошкольного воспитания и обучения обучающихся и воспитанников, общеобразовательные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, программы специальной подготовки и развития личности, а также образовательные программы организации дополнительного образования 4 ; 103 ВВЕДЕНИЕ Горизонтальный карьерный рост очень важен для представителя любой профессии. Горизонтальный карьерный рост – премирование, награждение специалиста за достижения в своей области. С этой целью в каждой сфере нашего общества проводятся разные конкурсы, вручаются различные награды за высокие достижения. Преимущество организации конкурсов среди работников сферы образования состоит в том, что он позволяет специалистам систематизировать свою деятельность, внедрить инновации в учебный процесс, показать результативность своей педагогической деятельности. Именно поэтому регулярно организуются различные отраслевые конкурсы, фестивали не только внутри организации, но и на областном/региональном/республиканском уровне. Уникальным и самым массовым из отраслевых конкурсов, организуемых среди учителей, является конкурс «Лучший педагог». С 2012 года в соответствии закону РК «Об образовании», закону РК «О статусе педагога», приказу Министра образования и науки РК от 13 июля 2009 г. № № 338 «Об утверждении типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц», а также приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83 « Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в области образования и науки" в целях повышения профессиональной компетентности педагогов, распространения и пропаганды лучших педагогических практик проводится конкурс присвоения звания «Лучший педагог» (далее Конкурс). С 2012-2022 годы победителями Конкурса стали свыше 600 педагогов дошкольных, специальных организаций образования, дополнительного образования, а также педагогов средних, профессиональных и технических организаций образования. Важно отметить, что с каждым годом интерес педагогов к этому Конкурсу растет. Цель Методических рекомендаций – повысить качество участников конкурса на присвоение звания «Лучший педагог», разъяснить педагогам порядок и этапы его проведения, дать рекомендации по этапам подготовки к Конкурсу. жүктеу/скачать 2,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|