Методические рекомендации по обобщению передового педагогического опыта в республике казахстан

108 
№3. Стандарт тҥрде берілген 
7
10
75
,
3

және 
5
10
85
,
4

сандарының:
А) Айырымын табыңдар;
[2 балл]
Ә) Кӛбейтіндісін табыңдар. 
№4.
Берілген
a=5,189 
санын 
0,1-ге
дейінгі дәлдікпен жуықтап,
абсалюттік қателігін табыңдар
[2 балл] 
Барлығы: 14 балл 
«Натурал және бҥтін кӛрсеткішті дәреже» бӛлімі бойынша жиынтық 
бағалау дескрипторы
ІІ нҧсқа 
Бағалау 
критерийлері 
№ 
Дескриптор 
Балл 
Білім алушы 
Бүтін кӛрсеткішті 
дәреже 
қасиеттерін 
қолданып, санды 
ӛрнектің мәнін 
табады. 
1 
1А) 
Дәрежені дәрежеге шығару ережесін қолданады 
1 
Негіздері бірдей дәрежелерді кӛбейту және бӛлу 
ережесін қолданады. 
1 
1Ә) 
Дәрежені дәрежеге шығару қасиетін қолданады; 
1 
Дәрежелерді бӛлу қасиетін қолданады; 
1 
Дәрежелерді кӛбейту қасиетін қолданады; 
1 
санның дәрежесін табады; 
1 
Ӛрнекті ықшамдайды. 
1 
Санды стандарт 
түрде жазады 
2 
2А) 
Санды стандарт түрде жазады 
1 
Санның мәнді бӛлігін және ретін кӛрсетеді 
1 
2 Ә) Берілген шаманы қажетті шамаға айналдырады 
1 
Стандарт түрде 
жазылған 
сандармен 
арифметикалық 
амалдар 
қолданады 
3 
3А) 
Стандарт түрде жазылған сандардың қосындысын 
(айырымын)табады 
1 
3Ә) 
Стандарт түрде жазылған сандардың бӛліндісін 
(кӛбейтіндісін)табады 
1 
Берілген санның 
абсалюттік 
қателігін табады 
4 
Санды 0,1-ге дейінгі дәлдікпен жуықтайды 
1 
Абсалюттік қателігін табады 
1 
Жалпы балл 
14 
 
 
 

109 
10 -Қосымша 
 
НЗМ іс-тәжірибесін қала мектептерінде тарату 
 бағытында тірек мектептердің «Зерде»
желілік қауымдастық жҧмыс жоспары 
Әдістемелік тақырыбы: 
«Жаңартылған білім беру мазмұны: кедергілер мен мүмкіндіктер»
Мақсаты: 
1. Жаңартылған білім мазмұны бойынша кездесетін проблемаларды 
бірлесе отырып шешу жолдарын іздестіру, ортақ шешімге келу, ортақ жұмысты 
жоспарлау;
2. Жаңартылған білім берудің маңыздылығы - оқушы тұлғасына 
үйлесімді, қолайлы білім беру ортасын құра отырып, сын тұрғысынан ойлау, 
зерттеу 
жұмыстарын 
жүргізу, 
тәжірибе 
жасау, 
АКТ-ны 
қолдану, 
коммуникативті қарым–қатынасқа түсу, жеке, топта жұмыс жасай білу, 
функционалды сауаттылықты, шығармашылықпен қолдана білуді ұғындыру; 
3. Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша жетекші және серіктестік 
мектептердің іс-тәжірибесін жинақтап, талдау, тарату. 
Міндеттері: 
1. Бүгінгі ақпараттану заманында қоғамға, ӛзгерістерге, ӛмірге бейім 
тұлға дайындайтын жаңа әдіс-тәсілдерді басшылыққа алып, сабақ берудің 
заманауи үлгілерін тәжірибеге енгізу; 
2. Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтік оқыту, критериалды бағалау арқылы
ұйымдастырылған озық үлгідегі сабақтардың ақпараттық жиынтығы құру, 
талдау, тарату; 
3. Жаңартылған білім беру мазмұнының денгейін кӛтеруде қала
педагогтарының жұмыс бағытын жүйелеу, ортақ проблемалардың ортақ 
шешімін таба отырып, бірізді нәтижеге қол жеткізу. 

жүктеу/скачать 2,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: