Методические рекомендации по обобщению передового педагогического опыта в республике казахстан



Pdf көрінісі
бет90/119
Дата15.11.2023
өлшемі2,51 Mb.
#122466
түріМетодические рекомендации
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   119
Байланысты:
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБОБЩЕНИЮ опыта

Приложение
 
Экспертный лист
 
1. Актуальность: на решение каких проблем направлен передовой 
педагогический опыт, его важность и своевременность.
2. Содержание: система конкретных педагогических действий по 
реализации передового педагогического опыта. Формы и методы диагностики 
эффективности нововведения. 
3 Результативность: результаты обучения, воспитания, развития. 
4. Образовательный продукт: методическое пособие, рабочие тетради, 
силлабусы, программы и пр.
5. Наличие рецензий: внутренняя.
6. Представление передового педагогического опыта педагогической 
общественности: программы семинаров, «круглых столов», конференций и др. 
7. Замечания и рекомендации.
8. Выводы: обобщить (не обобщить) ППО на уровне организации 
образования.
 


185 
Приложение 3
 
 
Положение 
О внесении педагогического опыта в школьный банк данных 
 
2)
Общие положения

a.
Настоящее Положение определяет порядок внесения передового 
педагогического опыта в школьный банк данных; 
b.
Банк данных лучших практик учителей формируется в методическом 
кабинете школы. 
c.
Авторами передового педагогического опыта могут быть: 
-руководитель(заместитель) организации образования; 
-педагоги школы; 
-объединения педагогов по методическим вопросам(методические 
объединения, творческие группы, научно –методический совет) 
1.4. Ответственным за работу по пополнению базы данных, 
систематизацию материала отвечает заместитель руководителя по учебно- 
методической(научно- методической) работе в школе.
 
2. Цель и задачи
создания информационного банка данных 
педагогического опыта: 
2.1. Цель: информационно –методическое обеспечение инновационных 
процессов в школе. 
2.2. Задачи функционирования школьного банка данных: 
-выявление и сбор информации по новвоведениям, элементам передового 
педагогического опыта лучших педагогов; 
-организация первичной экспертизы и систематизация лучших практик; 
-классификация передового опыта с учетом исследуемой темы/проблемы; 
-своевременное внесение в банк данных материала, разработанного 
учителями школы, корректировка информации, пополнение данных по 
авторской идее;


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   119




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет