Методические рекомендации по обучению детей на дому по учебным


этап урока: Учебно-познавательная деятельность



бет52/73
Дата14.09.2023
өлшемі0,49 Mb.
#107920
түріМетодические рекомендации
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   73
Байланысты:
Үйде оқыту (1)

этап урока: Учебно-познавательная деятельность. Цель: освоение содержания темы.

Звуковой анализ слов, упр. 37. Рассмотри картинки, напиши слова: пень, лист, еж.
Вывод: слова состоят из звуков. Звуки мы слышим и произносим.

  1. этап урока: Интеллектуальные преобразования. Цель: выполнений практических заданий.

Работа с учебником. Выполнение упр. 39 в тетради. «Чудесные превращения слова». Развитие мышления: восстановление слова, вставка букв. БАК – Б…К. Если заменить звук в слове, то изменится ли его смысл?
Орфографическая минутка выполняется с помощью учителя: даны слова из текста с пропуском букв: б…реза, …оркестр, ду…, вет...р.

  1. этап урока: Контроль и оценка результатов деятельности.

Цель: оценка уровня усвоения планируемых результатов и запись их в индивидуальную карту ученика.
Подведение итогов урока: что нового вы узнали на уроке? Чему научились?
Учебные предметы «Русский язык» и «Русская литература».
Для изучения учебных предметов «Русский язык» и «Русская литература» отводится по 1 ч.

Таблица 5. Планирование содержания учебной программы по русскому языку


(5 класс, недельная нагрузка 1 час)



Разделы

Рекомендуемые темы для изучения

Кол-во часов

1

Роль языка в жизни
человека

Вводное занятие

1

2

Культура речи

Речь, формы речи, устная и письменная речь, связная речь, речевое общение, культура речи, культура общения

1

3

Текст», «Типы речи

Текст, типы речи, описание, повествование,
рассуждение

2

4

Синтаксис и пунктуация. Культура речи

Строение словосочетания, способы выражения грамматической связи в словосочетании,
синтаксический разбор словосочетания

2

5

Синтаксис и пунктуация. Культура речи

Тире между подлежащим и сказуемым, двусоставные и односоставные предложения, дополнение, определение, обстоятельство, распространенные и нераспространенные
предложения

2

6

Синтаксис и пунктуация. Культура речи

Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, обобщающее слово, синтаксический разбор простого предложения, сложное предложение, союзные и бессоюзные сложные предложения
(БСП)

2

7

Синтаксис и пунктуация.
Культура речи

Синтаксический разбор сложного предложения,
предложения с прямой речью, диалог

2

8

Фонетика. Графика. Орфография. Культура речи

Обозначение глухих и звонких согласных на письме, обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака, орфография,
правописание непроизносимых согласных

2

9

Фонетика. Графика. Орфография. Культура речи

Двойная роль букв е, ё, ю, я, фонетические чередования звуков, фонетический разбор слова, ударение

2

10

Лексика. Культура речи

Слово, лексическое значение слова, его отличие от грамматического, однозначные и
многозначные слова

2

11

Лексика. Культура речи

Прямое и переносное значения слов, омонимы и многозначные слова, синонимический ряд,
паронимы, толковый словарь

2

12

Словообразование. Орфография. Культура речи

Однокоренные слова, чередование звуков, беглые гласные, правописание чередующихся гласных в корне слова (-раст- – -ращ- – -рос-; -лаг- – -лож-), правописание гласных и согласных в приставках

2

13

Словообразование. Орфография. Культура речи

Правописание приставок на з, с, буквы и, ы после ц в различных частях слова, способы словообразования (приставочный,
суффиксальный, приставочно-суффиксальный);

2

14

Морфология. Имя существительное.
Орфография. Культура речи

Имена существительные, имеющие форму одного числа, существительные общего рода, правописание падежных окончаний имен
существительных (в том числе на –ий, -ия, -ие).

2

15

Морфология. Имя существительное.
Орфография. Культура речи

Правописание о и е после шипящих и ц в корнях, суффиксах и окончаниях имен существительных,

1

16

Морфология. Имя существительное.
Орфография. Культура речи

Правописание суффиксов -ек, -ик имен существительных, роль существительных в речи,
морфологический разбор имени существительного

2

17

Имя прилагательное

Имена прилагательные полные и краткие, правописание гласных в падежных окончаниях имен прилагательных, правописание кратких прилагательных с основой на шипящую,
употребление прилагательных в речи

2

18

Глагол

Инфинитив, алгоритм определения спряжения глагола, настоящее, прошедшее время, две формы будущего времени (будущее простое и будущее сложное), чередование гласных е-и в корне
глагола, морфологический разбор глагола

2

19

Повторение изученного материала

Фонетика и орфография, фонетический и орфографический разбор слова;
лексика, лексический разбор слова; морфемика и словообразование, морфемный и словообразовательный разбор; морфология, морфологический разбор;
синтаксис и пунктуация, синтаксический и пунктуационный разбор

1

Примерные задания по русскому языку для учащихся 5 класса




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   73




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет