Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся мкш нұр-Сұлтан 2019
Примерный перечень документации при ведении исследовательской
жүктеу/скачать 5,4 Mb. Pdf көрінісі
|
| Примерный перечень документации при ведении исследовательской
деятельности с обучающимися: 1. Журнал учёта посещаемости и проведенных занятий; 2. Дневник наблюдений (по одному на каждого обучающегося- исследователя, а также общий на группу в случае групповой работы); «Дневник» представляет собой журнал, куда заносятся сведения о ходе исследовательской работы, результаты текущего научного поиска, экспериментов, измерений, данные по библиотечному поиску. Он может содержать календарь поэтапного выполнения работы, а также любую другую информацию, которая может быть важной для хода исследования. В «Дневник» целесообразно включать тексты или их важные фрагменты из отдельных первоисточников, здесь же могут находиться чертежи, рисунки, таблицы, подробные математические выкладки и вычисления, включая вычисления погрешностей, а также многое другое. 3. Рабочие планы. Это план проведения самого исследования (исследований) полностью и планы выполнения отдельных экспериментов – для одного занятия или более, планы подготовительных работ (поиск необходимых оборудования и материалов, составление примерной схемы будущей установки, выяснение класса точности имеющихся измерительных приборов и соответствия их требуемым условиям эксперимента, поиск необходимой литературы по выбранной теме или консультантов). 4. « Портфолио ». Весь материал по данной работе собирается в отдельной папке или папках. Сюда входят тексты работы прошлых лет, 190 дополнительные листы приложений, аннотации и тезисы, ксерокопии из различных первоисточников (полные версии), материалы, полученные через Интернет и т.д. Наличие комплекта таких материалов позволяет, в случае необходимости, сделать какие-либо уточнения в уже имеющейся работе, найти пути продолжения исследований по выбранному направлению или даже вычленить новую тему для другой исследовательской работы с новым контингентом обучающихся. В последнем случае, важным положительным моментом будет тот факт, что новое исследование не придется начинать «с чистого листа». Кроме того, ряд данных, полученных в процессе предыдущих исследований, может частично служить экспериментальной или теоретической базой для следующей работы. 5. Текст работы с приложениями (в итоге). Дополнительно готовится текст выступления на конференции, рассчитанный на изложение содержания и результатов работы в течение времени не превышающего 5-7 минут (в зависимости от регламента той или иной конференции) и текст статьи, которая может быть напечатана в сборниках материалов конференций. Если требуется, готовится печатный раздаточный материал. 6. Отчет по окончании учебного года (общий на все исследовательские работы, ведущиеся под руководством данного педагога). Отчет содержит список обучающихся, названия работ с указанием их характера (школьная/реферативная работа, учебно-исследовательская, научно- исследовательская; фундаментальная (теоретическая) или практическая), а также перечень участия каждого обучающегося в различных конкурсах, конференциях, выставках, семинарах (районного, областного, республиканского, международного уровней). В последней колонке отчета, составляемого педагогом, указываются результаты участия обучающегося в каждом мероприятии. Перейдем к рассмотрению особенностей жүктеу/скачать 5,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|