Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся мкш нұр-Сұлтан 2019

66 
Мына проблемалардың қайсысын таңдайсың? 
_________________________________________________________________ 
Неліктен осы проблеманы таңдадың?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
Бұл проблеманы шешу үшін саған не білу қажет? Сен оны қайдан біле 
аласың?
 
Не білу керек?
Қайдан білуге болады? Кім көмектесе алады?
1. 
Теректің мамығы 
неліктен аллергия 
туғызады? 
Энциклопедиялардан 
Биология мұғалімі 
2. 
Одан қалай 
қорғануға болады? 
Интернеттен 
Биология мұғалімі 
3.
 
 
 
Өз жұмысыңның барысн сипатта 
Мен не істедім? 
Ол қашан болды? 
Мен бұдан не білдім? 
Биология мұғалімімен 
әңгімелестім 
24 
сәуірде 
Мамықтың өзінің аллергияға 
ешқандай қатысы жоқ, ол тек 
басқа өсімдіктердің аллергия 
туғызатын тозаңдарын 
тасымалдайды.
Интернеттегі дәрігердің 
мақаласын оқыдым 
26 сәуірде 
Ол тозаңның тыныс алу 
жолдарына түспеуі үшін 
маска кию керек.
 
 
 
 
 
 
 
Библиография құр – өзің жұмыс істеген ақпарат көздерінің тізімін 
жаса.
1.
 
Әдебиет: 
1)
 
 
Авторы. Еңбектің атауы. Шыққан жылы: Баспаның атауы, 
баспадан шыққан жылы. – кітаптың жалпы бет саны.
2)
 

2.
 
Интернет деректері:
1)
 
 
Мақаланың атауы. Адресі (Сайтқа кірген уақыт) 
2)
 

 

67 
Сен өз жұмысыңды қалай бағалайсың?
Не орындай алдың?__________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
Қандай қиындықтар болды? __________________________________ 
_________________________________________________________________ 
Жаңа не білдің? ___________________________________________ 
__________________________________________________________________
Жұмыс істеу кезінде сенің қандай дағдыларың дамыды?___________ 
__________________________________________________________________ 
Сенің жұмысың сені қандай қызмет түрін таңдауға мәжбүр етті? 
____________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
Жобалық және зерттеу жұмыстарына дайындық барысында бастауыш 
сынып білім алушылары үшін экскурсиялар, серуендеу, бақылау, эксперимент, 
акциялар ұйымдастыру орынды. 
Зерттеу қызметінің нәтижелерін мектеп конференциясына ұсыну үшін 
постерлер, лэпбуктар, модельдер, макеттер және басқа да көрнекі мысалдар 
түрінде электрондық тасымалдаушыларды қолданбай ұсыну керек, яғни 
бастауыш сынып білім алушыларына компьютерлік презентацияларды 
дайындау ұсынылмайды. Бұның бірнеше себептер бар:
1.
Баланың ағзасына компьютерде ұзақ отыру зиян; 
2. Ұсақ моториканы дамыту, практикалық, қол дағдыларын дамыту 
қажеттілігі (кесу, желімдеу, мүсіндеу және т. б.); 
3. Компьютермен жұмыс істеу дағдысының жеткіліксіздігі, нәтижесінде 
кей жағдайларда білім алушының орнына оның ата-анасының 
презентацияны орындауы орын алады. 
Компьютерлік презентацияларға заманауи балама ретінде лэпбуктер 
атауға болады.
Лэпбук – бұл бір тақырыпқа материалдар салынған қалталары, есіктері, 
терезелері, жылжымалы бөлшектері бар кітапша. Лэпбук А3 форматты 
папкадан тұрады, оған қалташалар, кітап-гармошкалар, терезелер және 
тақырып бойынша көрнекі ақпараты бар басқа да бөлшектер жапсырылады: 
негізгі ақпараттан кроссвордтарға, ребустарға және т. б. (7-сурет). 

жүктеу/скачать 5,4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: