Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным

65 
 
Күннің суретін сал,боя 
[5] Балл қою кестесі  
Сұрақ №  
Жауап  
Балл  
Қосымша 
ақпарат  
3 
1)Мәтіннен 
оқылғанды 
тыңдап, 
түсінеді. 
2  
 
 
2)Тиісті 
суретті 
белгілейді. 
1 
қоршап бояғаны да 
қабылданады 
 
3)Күннің 
суретін 
салып,бояйды. 
2 
 
Барлығы  
5  
 
 
«Менің мектебім» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау                     
Оқушының аты-жөні:_________________________________ 
1.Мәтінді оқы. 
        Сынып іші  жарық.Терезелері үлкен.Онда парталар тұр.Әр партада екі оқушыдан 
отырады. 
2.Сұрақтарға жауап бер: 
1.Сынып іші қандай?   
2.Сыныпқа жарық неден түседі?Суретін сал.           
3.Сыныпта нелер тұр? 
 
 
 
4.Әр партада неше оқушыдан отырады? 
 
3.Сөздерді жаз: 
Мектеп               оқушы 
 
 
 
 
Бағалау критерийі  
Тапсырма      
№ 
Дескриптор  
Балл  
Білім алушы 
Мәтінді түсініп 
оқиды. 
1 
Мәтінді іштей 
оқып,мазмұнын түсінеді. 
1 
 
Мәтінге қатысты 
сұрақтарға жауап 
береді  
2 
1-ші сұраққа жауап болатын  
сөзді жазады. 
1  
2-ші сұраққа жауап болатын  1 

66 
 
заттың суретін  салады. 
3-ші сұрақтың  жауабын 
суреттердің ішінен табады. 
1 
4-ші сұрақтың жауабына 
сәйкес санды жазады. 
1 
Сөздерді жазады 
  3 
Бірінші сөзді  көшіріп 
жазады.  
1  
Екінші сөзді  көшіріп 
жазады. 
1 
Барлығы  
 
 
7  
 
«Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау. 
Оқушының аты-жөні:______________________________________________ 
3. Мәтінді оқы ,не жайлы екенін суреттен белгіле: 
Бесік-қасиетті мүлік.Жаңа туған сәбиді бесікке бөлейді.Осы кезде бесік жыры 
айтылады.Бесікте бала тыныш ұйықтап,жақсы демалады. 
    
      
 
4. 
Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талда: 
 
ҚАСИЕТТІ                                  БЕСІККЕ 
3.Жіберілген қателерді түзетіп, сөздерді көшіріп жаз: 
Аже                        тауқ                 екә     
 
 
_______________________________________________               

жүктеу/скачать 9,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: