Методические рекомендации по суммативному оцениванию Русский язык как второй 3 класс

Почему Водопаду не нравилось соседство с Озером?

жүктеу/скачать 0,67 Mb. бет 21/27 Дата 25.11.2023 өлшемі 0,67 Mb. #127400 түрі Методические рекомендации

Бұл бет үшін навигация:

• Поставь знак «+», если утверждение верное и знак «-», если утверждение неверное.
• Утверждения +/
• Говорение Задание 3 Перескажи текст, используя план.
• Критерий оценивания Дескриптор Балл
• Всего баллов 7
• Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий
• Суммативное оценивание за раздел «Культура отдыха. Праздники»

Почему Водопаду не нравилось соседство с Озером? А) потому что Водопад был гордым B) потому что Водопад считал себя красивым и сильным С) потому что он считал себя тружеником, а Озеро ленивым D) потому что Облачко любило кататься на быстрых потоках Водопада Поставь знак «+», если утверждение верное и знак «-», если утверждение неверное. Утверждения +/- Высоко в горах жили Водопад и Озеро Водопаду нравилось соседство с Озером. Водопад считал себя самым некрасивым и слабым Облачку одновременно нравились и Озеро, и Водопад. Говорение Задание 3 Перескажи текст, используя план. Гордый Водопад и спокойное Озеро. Водопаду не нравилось соседство с Озером. Облачку одновременно нравились и Озеро, и Водопад. Чему учит эта сказка? Почему? Критерий оценивания Дескриптор Балл Обучающийся Отвечает на простые вопросы по содержанию прослушанного текста - определяет, почему Водопаду не нравится соседство с Озером; 1 - находит «верное» утверждение; 1 - находит «неверное» утверждение; 1 Пересказывает текст, используя план - пересказывает текст, используя план; 1 - комментирует свой ответ примерами; 1 - соблюдает логическую последовательность при пересказе; 1 - высказывает собственное мнение. 1 Всего баллов 7 ПРОЕКТ Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Вода-источник жизни» ФИО обучающегося Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий Средний Высокий Отвечает на простые вопросы по содержанию прослушанного текста Затрудняется ответить на вопросы. Допускает ошибки при ответе на вопрос / определении верного / неверного утверждения. Верно отвечает на вопросы прослушанного текста. Пересказывает текст, используя план. Затрудняется пересказать текст по плану Допускает ошибки при пересказе текста по плану / соблюдении логической последовательности / высказывании собственного мнения. Верно пересказывает текст, используя план. 43 Суммативное оценивание за раздел «Культура отдыха. Праздники» Вид речевой деятельности Чтение, письмо Цель обучения 3.3.4.1 Формулировать уточняющие вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения 3.4.1.1 Писать связные предложения (не менее 4 предложений) по данной теме / создавать постер Критерий оценивания Обучающийся Отвечает на вопросы по содержанию текста Составляет уточняющие вопросы по содержанию текста Пишет связные предложения на заданную тему жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу: