Составь и запиши 3-4 предложения о собаке. Поставь нужные знаки препинания в конце предложений.
Критерий оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
|
Определяет ключевые моменты прочитанного текста
|
определяет главную мысль текста;
|
1
|
подбирает синоним к слову благосклонно;
|
1
|
определяет последовательность действий героя
текста;
|
1
|
Пишет связные предложения по данной теме
Соблюдает правила постановки знаков препинания в конце простых предложений
|
пишет короткие предложения по данной теме;
|
1
|
составляет предложения, соблюдая логическую последовательность;
|
1
|
ставит в конце предложения нужные знаки препинания;
|
1
|
соблюдает орфографические нормы (допускается 1- 2 ошибки).
|
1
|
Всего баллов
|
7
|
Цель суммативного оценивания
Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования.
Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с нерусским языком обучения) в 3 классе.
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть
Учебная программа по предмету «Русский язык» (в рамках обновления содержания среднего образования) Начальная школа (1-4 классы с нерусским языком обучения)
Обзор суммативного оценивания за 1 четверть
3.1 Продолжительность: 40 минут Говорение проверяется отдельно
Количество баллов: 16
3.2. Структура суммативного оценивания
В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/ развернутого ответа.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся показывает всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей/ вопросов.
Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответами и вопросы, требующие развернутого ответа.
Первое задание направлено на проверку слушания, второе - говорения, третье – чтения и четвертое – на проверку письма.
10
