Методические рекомендации по суммативному оцениванию Русский язык как второй 3 класс



бет9/27
Дата25.11.2023
өлшемі0,67 Mb.
#127400
түріМетодические рекомендации
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   27
Байланысты:
3кл СО-converted

Что решил сшить себе месяц?

А) рубашку

    1. костюм

    2. платье

    3. юбку

        1. Как можно объяснить значение слова «портной»?

  1. шьет одежду

  2. служит в порту

  3. продает платья

  4. выступление партнера




        1. Определи последовательность и пронумеруй картинки (1, 2, 3) в соответствии с развитием сюжета к прослушанной сказке.







Говорение

Ответь на вопросы.



          1. Почему наступает ночь?

          2. Куда прячется солнце ночью?

          3. Расскажи о том, как день сменяет ночь.




Критерий оценивания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста
Располагает картинки в соответствии с развитием сюжета

- отвечает на первый вопрос по содержанию текста;

1

- отвечает на второй вопрос по содержанию текста;

1

- подбирает картинки в соответствии с развитием сюжета;

1

Составляет устное высказывание на заданную тему

- рассказывает о том, как день сменяет ночь;

1

- описывает действие участников событий;

1

- использует слова в соответствии с темой;

1

- соблюдает логическую последовательность
изложения.

1

Всего баллов

7

ПРОЕКТ


Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Время»



ФИО обучающегося





Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста.
Располагает картинки в соответствии с развитием сюжета

Затрудняется ответить на вопросы по прослушанному тексту.

Допускает ошибки в ответах на вопросы / подборе картинки в соответствии с развитием сюжета.

Верно отвечает на вопросы по прослушанному тексту.

Составляет устное высказывание на заданную тему.

Затрудняется составить устное
высказывание на заданную тему.

Допускает ошибки при составлении устного высказывания
/ использовании слов в соответствии с темой / нарушает логическую последовательность.

Верно составляет устное высказывание на заданную тему.



19

Суммативное оценивание за раздел «Архитектура»


Вид речевой деятельности

Чтение, письмо

Цель обучения

3.3.5.1 Находить и извлекать информацию в словарях и справочниках самостоятельно
3.5.1.7 Использовать слова, обозначающие признаки предметов; подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме
3.4.2.1 На основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи

Критерий оценивания

Обучающийся

  • Находит информацию в прочитанном тексте и самостоятельно отвечает на вопросы

  • Определяет признаки предмета по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме

  • Составляет простые предложения на основе прочитанного текста



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   27




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет