Методические рекомендации по суммативному оцениванию Всемирная история класс



бет7/10
Дата25.09.2024
өлшемі1,01 Mb.
#145734
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
12-СОР Всемирная история 6кл рус

Всего баллов







10




17


Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел
«Средневековое европейское общество в XIV- в первой половине XVI веков»


ФИО обучающегося _______________________________________



Критерий оценивания






















Уровень учебных достижений






































































Низкий

Средний

Высокий

















































Объясняет

особенности

Затрудняется определить причины

Допускает ошибки в определении

Определяет

причины и




антифеодальных восстаний

и

значение

крестьянских

причины и значения крестьянских

значение

крестьянских










восстаний под предводительством

восстаний под предводительством

восстаний

под










Г. Каля, У.Тайлера
















Г. Каля, У.Тайлера

предводительством Г. Каля,








































У.Тайлера



















































































































Характеризует

влияние

Затрудняется в

характеристике

Допускает ошибки при описании

Характеризует

влияние




окружающей

среды на жизнь

влияния окружающей среды на

влияния окружающей среды на

окружающей среды на жизнь




человека




жизнь человека
















жизнь человека







человека

























































































































































18


ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА III ЧЕТВЕРТЬ


Суммативное оценивание за раздел «Абсолютизм на Западе и Востоке»


Темы Людовик XIV и Петра Великий: чья власть была более
абсолютной?
Была ли власть Юнлэ и Токугава такой же абсолютной, как у
западных монархов?
Цели обучения 6.3.1.3 Описывать этапы развития феодального государства
6.3.1.2 Различать формы монархии в странах Запада и Востока
(сословно-представительная и абсолютная)


Критерии оценивания Обучающийся
 Различает этапы развития феодального государства
 Описывает особенности монархии в западных и
восточных странах
Уровень Применение
мыслительных
навыков


Время выполнения 20 минут


Задания



  1. Определите вид монархии по иллюстрации.

a) _______________________ b) _________________________________


Вывод:




    1. Распределите черты монархической формы правления по соответствующим категориям.

a. Деятельность представительных органов становится лишь формальной, либо они попросту распускаются.
b. Монарх - первый среди равных.
c. Создается профессиональная армия - опора государства.

d. Все вопросы решаются коллегиально в ходе заседания представителей от духовенства, дворянства и простолюдинов.


e. Указ монарха имеет силу закона и не может быть никем оспорен.









Черты абсолютной монархии

Черты сословно-представительной монрахии





































19





Критерий оценивания



Дескриптор

Балл







задания













Обучающийся



















Различает этапы




определяет вид монархии по иллюстрации;

1




развития феодального

1










определяет вид монархии по иллюстрации;

1




государства
















записывает вывод;

1




Описывает




определяет 1-ую черту сословно -

1




особенности




представительной монархии;













монархии в западных и
















определяет 2-ую черту сословно -

1




восточных странах




представительной монархии;
















2

определяет 1-ую черту абсолютной

1







монархии;






















определяет 2-ую черту абсолютной

1










монархии;






















определяет 3-ью черту абсолютной

1










монархии.
















Всего баллов







8



20
Рубрика для предоставления информации родителям


по итогам суммативного оценивания за раздел «Абсолютизм на Западе и Востоке»


ФИО обучающегося ___________________________________



Критерий оценивания










Уровень учебных достижений


























































Низкий

Средний




Высокий








































Различает этапы развития

Затрудняется определить виды

Допускает ошибки при

Определяет виды монархии




феодального государства

монархии

определении вида монархии / в




























выводах





































































































































Описывает особенности

Затрудняется описать черты

Допускает небольшое количество

Описывает

особенности




монархии в западных и

сословно-представительной и

ошибок при описании черт

монархии

в западных и




восточных странах

абсолютной монархии

сословно-представительной и

восточных странах
















абсолютной монархи













































































































































21




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет