Методические рекомендации по суммативному оцениванию

 

Обучающийся 

• 

Различает по особенностям типы текстов – 

• 

Сравнивает текст-описание и текст-повествование 

• 

Изменяет глаголы неопределенной формы по 

• 

Выбирает слитное или раздельное написание 

 

Уровень 

 

Время выполнения 

Применение 

20 минут 

Прочитай два текста. Установи соответствие. 

С  жизнью  и  творчеством  Аль-Фараби 

человек  знакомится  еще  в  школьные 

годы  при  изучении  истории.  Аль-

Фарабипривлекали  и  астрономия,  и 

логика, и теория музыки, и математика, 

и  социология,  и  этика,  и  медицина,  и 

психология,  а  также  философия  и 

право. Ведь недаром ему был присвоен 

титул  «Муаллимассана»  –  Второй 

учитель. 

В музейной витрине выставлен портрет Аль-

Фараби.  Именно  таким  его  образ  дошел  до 

наших 

дней. 

старец 

восьмидесяти. Борода его бела, как снег, одет 

он  тоже  во  все  белое.  Его  голову  покрывала 

простая  чалма.  Лицо  обрамляла  аккуратная 

бородка.  С  портрета  на  нас  смотрят 

пронизывающим  взглядом  умные  глаза. 

Спокойствие и уверенность передает портрет.